O Sistema Tadoma Para Surdocegos

MEIRE SANTOS PEREIRA A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOCEGOS NO CAS – CENTRO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ, NA CIDADE DE MACEIÓ. MACEIÓ 2011 FACULDADADE INTERNACIONAL DE CURUTIBA – FACINTER MEIRE SANTOS PEREIRA A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOCEGOS NO CAS – CENTRO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ, NA CIDADE DE MACEIÓ. Trabalho de…

Francilene S. Godim Juliana dos Santos Teixeira Professora: Cleusa 5º Período de Pedagogia FOZ DO IGUAÇU-PR 2014 SUMÁRIO Deficiência Visual..............................................................................................3 Sistema Braille..................................................................................................6 Mitos, crendices e superstições........................................................................8…

envolvidas no processo: aluno com deficiência auditiva, família, professores, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, alunos ouvintes e demais elementos da escola. Ele é um cidadão com os mesmos direitos de qualquer outro, deverá freqüentar o sistema regular de ensino, e precisará de um modelo orientador da língua portuguesa, e do modelo lingüístico nacional para realizar suas atividades de aprendizagem. Para isso, uma escola inclusiva é utilizar um bom projeto pedagógico. No…

Centro de Ensino Formação e do CAPP- Centro de Atividades Psicofísicas Patrick e a senhora Arlete Mafessoni que tanto contribuíram para este estudo. Dedicatória Dedico este trabalho aos alunos surdocegos em geral principalmente a Adriel Mafessoni e Mariângela Guerini Falabretti com muito amor, pois jamais os esquecerei, exemplos de vida e garra para superar os obstáculos e dificuldades.

Educação, que ocupa-se do atendimento e da educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas, tais como escola para surdos, escola para cegos ou escolas para atender pessoas com deficência mental. A educação especial realiza-se fora do sistema regular de ensino. Nesta abordagem, as demais necessidades educativas especiais que não se classificam como deficiência não estão incluídas. A educação especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente…

nível ou acuidade visual da seguinte forma: Cegueira: é a perda total ou o resíduo mínimo de visão que leva a pessoa a necessitar do sistema braille como meio de leitura ou escrita. Os sujeitos portadores dessa deficiência utilizaram materiais como: Soroban, caderno para escrita braille, reglete, pulsões, pulsão de apagador, entre outros para a aprendizagem do sistema braille de leitura e escrita, assim como para a matemática. A informática, hoje, disponibiliza vários acessórios tais…

cria necessidades especiais de comunicação. Para sua autonomia, a pessoa surdocega precisa de um guia-intérprete. Formas de comunicação: Libras, Alfabeto digital na mão da pessoa surdocega letra por letra (formato em tinta ou alfabeto de surdos), tadoma (utilização do tato, pela pessoa com surdocegueira, colocando-se a mão no rosto de quem fala). Transtornos Globais do Desenvolvimento: Autismo: É um transtorno do desenvolvimento, que manifesta-se tipicamente antes dos 3 anos de idade.…

O mesmo se passa com o desenvolvimento do pensamento ou da aquisição do saber. Está fora de questão que a experiência individual de um homem, por mais rica que seja, baste para produzir a formação de um pensamento lógico ou matemático abstrato e sistemas conceituais correspondentes. Seria preciso não uma vida, mas mil. De fato, o mesmo pensamento e o saber de uma geração formam-se a partir da apropriação dos resultados da atividade cognitiva das gerações precedentes. (LEONTIEV, 2004, p. 284).

Nacional de Educação/ Câmara de Educação Básica (CNE/CEB), que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e a Resolução nº 01/2009, do Conselho de Educação do Distrito Federal (CEDF), que estabelece normas para o sistema de ensino do Distrito Federal, dentre outras. A educação especial, no Distrito Federal, ao longo dos últimos anos, vem ampliando e aperfeiçoando suas práticas e suas concepções, nesse horizonte, a educação especial cumpre sua finalidade…

documento, considera-se: • Atrativo - O que faz alguém ir a um destino (atrativos naturais ou artificiais, eventos especiais, entretenimento, história, cultura, família e amigos, negócios etc.); • Infra-estrutura – acessos, sistemas de informação e comunicação, sistemas de abastecimento e saneamento etc.; 12 • Serviços - Agenciamento, alimentação, meios de hospedagem, transportes, comércio, guias, etc; • Comunidade - moradores locais, associações e o governo local; • Turista…