O Sistema De Organizaçao E De Gestao Da Escola Teoria E Pratica

Edição I – Maio 2010 A EVOLUÇÃO DA ÁREA DE GESTÃO DE PESSOAS Anna Maria Lopes Cabral1 Ana Valéria Vargas Pontes2 Fabrício Borges Silva3 Joyce Gonçalves Altaf4 João Orlando Landim5 1 Aluna do oitavo período do curso de Administração de Empresas das Faculdades Integradas Vianna Júnior. Endereço: Rua Ibitiguaia, n.895 apt 04, Santa Luzia, Juiz de Fora, MG. Email: annamlc.adm@gmail.com. Telefone: (32) 3235-6042 2 Mestre em Sistemas de Gestão. Professora da Faculdade de…

A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO Mary Neuza Dias Galdino Fundação CESGRANRIO/ Universidade do Grande Rio “Prof. José de Souza Herdy” mndg@uol.com.br Resumo: Este estudo versa sobre a importância do processo de autoavaliação como monitor da qualidade do desempenho de uma instituição de ensino superior (IES). Foram consideradas as bases teórico-metodológicas e as correntes contemporâneas de Avaliação Institucional (AI), aliadas às diretrizes…

questões importantes para uma compreensão inicial a respeito da gestão pública educacional, abordando pontos como definições e argumentos sobre a idéia geral de gestão, os grandes paradigmas da administração, as especificidades da administração escolar, a legislação educacional vigente e a gestão da escola, democracia e participação, bem como as formas de escolha do diretor de escola, presentes na literatura e prática das instituições de ensino do contexto atual.…

IMPORTÂNCIA DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS E ECONÔMICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL Arthur Jose Linck Junior José Moacir Stanke Silvio Makoto Nosho Professor-Tutor Externo Aluisio Anderson da Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão de Tecnologia da Informação (GTI0121) – Prática do Módulo I 18/06/2015 RESUMO O presente estudo tem por objetivo apresentar de forma concisa as primeiras funções básicas do administrador citadas por Fayol conhecido como pai…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CAMPUS DE CASCAVEL CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO O COMPORTAMENTO DE GESTÃO ORGANIZACIONAL DA UNIOESTE NA VISÃO DOS ACADEMICOS GERALDO JOSÉ MATEUS JÚNIOR CASCAVEL 2009 GERALDO JOSÉ MATEUS JÚNIOR O COMPORTAMENTO DE GESTÃO ORGANIZACIONAL DA UNIOESTE NA VISÃO DOS ACADÊMICOS Relatório de pesquisa da disciplina de Pesquisa em Administração, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Unioeste,…

professor primário em nível universitário se deu com a Escola de Educação da Universidade do Distrito Federal, em 1935. Liderada pelo intelectual Anísio Teixeira, esta iniciativa contribuiu na configuração do perfil e da carreira do educador, com a definição de um espaço de atuação profissional precisamente identificado. Contudo, para que esta formação docente obtivesse resultados positivos, era preciso (A) conceber a atividade educativa somente como prática ascética. (B) preparar o…

do ensino fundamental e da formação pedagógicas do profissional docente; o na gestão do trabalho pedagógico na educação formal e não-formal Propõe-se a formação do PEDAGOGO que, a partir da compreensão e da análise do todo em que se constitui a organização do trabalho educativo, seja capacitado para atuar na docência e na gestão do trabalho pedagógico, incluindo o planejamento, a execução e a avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais. O trabalho pedagógico será o…

A RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL NA GESTÃO ESTRATÉGICA ORGANIZACIONAL Clarice de Souza Mendonça 1 Pedro Carlos Schenini 2 Fernando Amorim da Silva 3 André Luiz da Rosa 4 RESUMO No decorrer dos anos, a corporações passaram a entender que são sistemas abertos que influenciam e sofrem influências de agentes externos. Desta forma, seja para a conquista de uma boa imagem corporativa ou pela própria sobrevivência, as organizações precisam expandir seu pensamento…

maneira para melhorara resolução de seus problemas práticos, então surgi à arte e o exercício de administrar. Depois no Egito, Ptolomeu planejou e dimensionou um sistema econômico que não poderia ter-se operacionalizado sem uma administração publica sistêmica e organizada. Em seguida, na China de 500. A.C., a necessidade de se ter um sistema organizado de governo para o império, a Constituição de Chow, com 8 (oito) Regras de Administração Publica de Confúcio, exemplificam a tentativa…

INTRODUÇÃO Como o próprio conceito já diz administração é o ato de trabalhar com e através de pessoas para realizar os objetivos tanto da organização quanto de seus membros, O que a faz dar ênfase ao elemento na organização, focaliza a atenção nos resultados a serem alcançados e inclui o conceito de que a realização dos objetivos pessoais de seus membros deve ser integrada á realização dos objetivos organizacionais. Como consequência da Revolução Industrial, segundo Chiavenato (2003), houve