O Setor De Comunicação De Uma Escola De Ensino Infantil E

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO JANE MARQUES DA SILVA Projeto Multidisciplinar Atacadão Globo Esporte (Distribuidor) BELÉM – PA 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO Sumário Introdução............................................................................................................... 2 Resumo.....................................................................................................

não apenas as disciplinas e resultados quantitativos. A inclusão coloca inúmeros questionamentos aos professores e técnicos que atuam na área, considerado que é papel do professor repensar sobre o que estamos habituados a fazer, além do mais, a escola está estruturada para trabalhar com a homogeneidade e nunca com a diversidade. A inclusão depende de mudança de valores da sociedade e a vivência de um novo paradigma que não se faz com simples recomendações técnicas, mas com…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia maria elizângela silva santos PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I TUCANO 2014 MARIA ELIZÂNGELA SILVA SANTOS A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: O trabalho do

Educação Infantil e Fundamental do MEC Introdução A política educacional do atual governo, voltada à inclusão e ao desenvolvimento social, considera a necessidade de ampliar o acesso a todas as etapas da educação básica e de garantir padrões de qualidade social ao ensino público brasileiro. Em si mesma, a pretensão de proporcionar às crianças e jovens brasileiros acesso à edução básica já exige grandes esforços governamentais. Afinal, se o contigente de crianças excluídas do…

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS CONCEPÇÕES NORTEADORAS DA PRÁTICA DOCENTE Ana Maria L. B. de Carvalho – UNESP – Bauru – ambcarvalho@terra.com.br Nelson Antonio Pirola – UNESP – Bauru - npirola@uol.com.br INTRODUÇÃO Atualmente, com o processo da globalização e a evolução tecnológica, a sociedade está passando por grandes mudanças. Os novos sistemas de produção estão exigindo profissionais mais bem qualificados e preparados para tomar decisões frente aos novos desafios,…

CENTRO DE ENSINO E TREINAMENTO APLICADO A PROFISSIONAIS LTDA ESTUDO DE CASO: A ATUAÇÃO PRÁTICA DO SECRETÁRIO NO ÂMBITO ESCOLAR Rio de Janeiro 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela força, saúde e sabedoria para a realização deste trabalho. Aos meus pais que são a minha base. Eu cheguei aonde cheguei graças ao apoio e incentivo deles que sempre estão ao meu lado se preocupando com o meu bem estar e acreditou no meu potencial. Aos meus filhos por torcerem e

Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. § 1o Esta lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2o A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. TÍTULO II DOS…

níveis do sistema de ensino – central intermediário e local. Portanto, destacam-se os seguintes desafios: a defesa de uma organização do trabalho pedagógico que revele os conflitos e as contradições a serem enfrentadas e a necessidade de avaliação contínua de suas bases e fundamentos. Origem da estrutura da organização do DF O sistema de ensino do Distrito Federal surge com a construção da nova capital do Brasil. Desde a primeira escola, o Grupo Escolar 01, transformado em Escola…

conta que o mesmo poderá fazer com que o setor se desenvolva, podendo propor mudanças cabíveis a cada nível de ensino. Além disso, são estes os profissionais que estão diretamente ligados á educação de um município e precisam ser amparados por este órgão público, o qual lhe cabe todos os direitos e deveres. Como resultado, indica-se a necessidade de se repensar algumas questões referentes á gestão aos recursos humanos e materiais das instituições de ensino da Prefeitura Municipal de…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA QUESTIONÁRIO DE COLETA DE DADOS I. INFORMAÇÕES GERAIS 1) Nome da Escola: Centro de Ensino Médio Félix Camoa 2) Endereço: Av. Tocantins S/N° Vila Nova Porto Nacional Tocantins 3) Telefone: 33635311 4) Localização: ( ) zona urbana ( x ) zona rural 5) Categoria da Escola Privada ( ) Particular (mantida com recursos próprios) ( ) Confessional ( ) Comunitária ( ) Filantrópica ( X ) Outro. Caracterizar: Pública Estadual II. NÍVEIS/ MOBILIDADES DE…