O Seculo Xv E A Renovação Educativa

social se impõe: os senhores de engenho e dos capitães de terras. Ocorrem algumas mudanças na sociedade que se torna mercantilista e os detentores do poder não são mais os letrados e sim os que exportam cana-de-açúcar. Este percurso é longo, só dois séculos para se afirmar um novo tipo, agora, brasileiro. Os regionalismos se impõem e contribuem para a configuração do todo. No Brasil a sociedade se transformava culturalmente, a estrutura permanecia rígida e hierárquica. A ordem…

divergentes e contraditórias. Um grande risco de uma proposta pedagógica para a educação infantil é o de “institucionalizar” a infância, regulá-la em excesso. A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar a atividade educativa com ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças, de modo que lhes sejam dadas condições para compreender os fatos e os eventos da realidade, habilitando-as a agir sobre ela de modo…

evoluídas de hoje. A transmissão dos valores e dos conhecimentos, e de modo mais geral, a socialização da criança, não eram portanto nem asseguradas nem controladas pela familia. A criança se afastava logo de seus pais, e pode-se dizer que durante séculos à educação foi garantida pela aprendizagem, graças a convivência da criança ou do jovem com os adultos.A criança aprendia as coisas que devia saber ajudando os adultos a fazê-las. A passagem da crianca pela familia e pela…

menor – pouco cidadão – a qual provinha de uma classe social popular. A “paparicarão” era reservada à criançinha em seus primeiros anos de vida, enquanto ela ainda era vista como algo engraçado e de grande ternura. A sociedade europeia do final do século XIX percebia esta fase do desenvolvimento humano como pouco significativa onde se morresse alguma criança em fase tenra, alguns poderiam ficar desolados, mas a regra geral era não fazer muito caso, pois uma outra criança logo a…

tais questionamentos e objetivos, optamos em realizar um estudo qualitativo do tipo bibliográfico organizado nos seguintes capítulos: no segundo capítulo é apresentado um breve passeio pela história da Infância, passando pela Europa do século XVI ao Brasil do século XX. Nesse momento é abordada toda evolução da história da Educação Infantil dentro de um contexto histórico e o sentido da infância, desde as sociedades mais antigas até os dias atuais. Esse estudo teve um embasamento teórico…

consideravelmente, por isso, a necessidade cada vez maior de um novo tipo de educação que formasse sujeitos aptos a exigências industriais e passíveis as mudanças que estavam ocorrendo. Neste cenário o Movimento da Escola Nova que vinha se difundindo desde o século XV e XVI ganhou espaço considerável para sua concretização. Este movimento inovador visava aperfeiçoar e vitalizar a educação; suas ideias, métodos e instituições exprimem a dinamicidade e espontaneidade que se opõem a…

UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E DA SAÚDE FCH FRANCISCO EDUARDO VORCARO MACHADO INTELIGÊNCIA COLETIVA, ESPIRITUALIDADE E RENOVAÇÃO DO LAÇO SOCIAL Belo Horizonte 2011 FRANCISCO EDUARDO VORCARO MACHADO INTELIGÊNCIA COLETIVA, ESPIRITUALIDADE E RENOVAÇÃO DO LAÇO SOCIAL Monografia apresentada à UNIVERSIDADE FUMEC como requisito parcial para obtenção do certificado de graduação em jornalismo. Orientadora: Prof.ªAstréia Soares Belo…

A escola nesta sociedade atual adquiriu uma dimensão social que nunca teve, de repetidora, ela se tornou co­criadora deste mundo que está surgindo. É muito clara a transferência de responsabilidade que a sociedade da segunda metade do século XX fez para a escola. Na sociedade do século XIX, a família cuidava e socializava a criança impondo limites, ética, disciplina, respeito, valores; a igreja moralizava; a escola ficava com a função de transmitir o saber científico,…

dos séculos XV e XVI. Ocorreram grandes acasos, impressionantes encontros e extensas sínteses de elementos para que, nos séculos seguintes e até hoje, referido projeto se desenrolasse, obtendo resultados universais e consolidando a máquina social capitalista, afetando, ademais, as concepções filosóficas, religiosas, artísticas, morais, políticas, econômicas, científicas e subjetivas existentes até então, produzindo uma nova concepção de mundo e de homem. Durante muitos séculos até o…

mesmo da contemporânea como o papel do latim; o ensino gramatical e da língua; a filosofia, a lógica e a metafísica vem dessa época histórica. 2.4 Fase Renascentista/Humanista O Renascimento teve origem na Itália, no século XIV, sendo difundido por toda a Europa, durante os séculos XV e XVI. Foi um período marcado especialmente pela sua arte. Entretanto, deu grande privilégio à matemática, cuja exatidão do cálculo influenciou, até mesmo, o projeto estético dos artistas desse período…