O Seculo Xv E A Renovação Educativa

da Idade Média. Por outro, a Igreja católica que procurava manter sua hegemonia política e religiosa. Palavras-chave: Humanismo; Reforma e Contra-Reforma; Educação. 1 INTRODUÇÃO Compreendido entre os séculos XV e XVI, o Renascimento foi um despertar cultural e renovação dos valores humanos caracterizado por retomar os valores greco-romanos. Desencadeou o movimento humanista que indicava a contraposição às concepções predominantes do teocentrismo, ou seja, Deus no…

renascentista se sentia na área do conhecimento; agora eles tinham um campo aberto para correr, investigar e chegar as suas conclusões, sem o medo imposto pelos dogmas religiosos. A retomada dos valores greco-romanos acontece no período entre os séculos XV e XVI e é denominado de Renascimento. O humanismo renascentista alimenta o movimento de Reforma Religiosa, dando lugar a profundas mudanças político-religiosas. Essa nova maneira de encarar a doutrina religiosa auxiliou a evolução…

florescimento da cultura renascentista e os grandes descobrimentos. A Idade Média divide-se em duas etapas bem distintas: a alta Idade Média, que vai da formação dos reinos germânicos, a partir do século V, até a consolidação do feudalismo, entre os séculos IX e XII; e a baixa Idade Média, que vai até ao século XV, caracterizada pelo crescimento das cidades, a expansão territorial e o florescimento do comércio. A chamada Baixa Idade Média - percebe-se uma decadência no feudalismo.…

termo foi pouco usado durante a Idade Média, reaparecendo por volta do século XV, quando o colecionismo tornou-se moda em toda a Europa. Nesse período, o homem vivia uma verdadeira revolução do olhar, resultado do espírito científico e humanista do Renascimento e da expansão marítima, que revelou à Europa um novo mundo. As coleções principescas, surgidas a partir do século XIV, passaram a ser enriquecidas, ao longo dos séculos XV e XVI, de objetos e obras de arte da antigüidade, de…

etapas bem distintas: a alta Idade Média, que vai da formação dos reinos germânicos, a partir do século V, até a consolidação do feudalismo, entre os séculos IX e XII; e a baixa Idade Média, que vai até ao século XV, caracterizada pelo crescimento das cidades, a expansão territorial e o florescimento do comércio. Considerada desde o Renascimento como período obscurantista e decadente, só em meados do século XIX a Idade Média passou a ser entendida como etapa necessária da história da…

expor a definição individual de cada aluno “O que significa ser pedagogo para você”. o processo de construção da identidade do Pedagogo, nos leva a conhecer a importante representação social, desenvolvida por este profissional ao longo de séculos. A partir do século XX, a função social do Pedagogo, passa a ser analisada, utilizando-se categorias, muitas vezes voltadas para questões especificas. A construção dessa representação social, se dá também, na formação inicial, que se sucede…

-INTRODUÇÃO Esta linha de pensamento filosófico nasceu na Europa, na Idade média, e teve domínio sobre o pensamento cristão entre os séculos IX e XVI (algumas literaturas datam século XI e XIV). Seu nome, Escolástica, vem do fato de ter sido uma filosofia ministrada nas escolas, com intuito de responder às exigências da fé, ensinada pela Igreja, considerada, então, como a guardiã dos valores espirituais e morais de toda a Cristandade O período escolástico, a busca de harmonização entre

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EDUCATIVA ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Santana A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EDUCATIVA ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pré-Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Prática e vivência como requisito avaliativo do Curso Licenciatura Plena em Biologia da Universidade Vale do Acaraú, sob a orientação da Professora Santana 2011. 1 TEMA A inclusão dos alunos com deficiência educativa…

current adaptation of buildings endowed with historical value in museums with the new designs for museums as works of art themselves. INTRODUÇÃO O trabalho em desenvolvimento pretende analisar as mudanças no conceito de patrimônio e museu ao longo do século XX e início do XXI e suas implicações na arquitetura a partir do estudo de caso comparativo entre dois espaços culturais localizados na área do Castelo, centro do Rio de Janeiro: o Museu da Imagem e do Som (MIS) e o Centro Cultural…

aprendizagem Bento Duarte da Silva Universidade do Minho Resumo Esta comunicação aborda o contributo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a formação das novas configurações comunicativas e os reflexos que estas provocam nas estruturas educativas. O autor inicia a abordagem pela invenção da escrita, à qual associa uma forma de comunicação de elite e o aparecimento da escola, para se centrar com mais detalhe na evolução das TIC ocorrida nos tempos mais próximos, a qual…