Pratica Profissional

1. Introdução A prática profissional deve estar inerente à formação docente, pois o professor deve estar apto a corresponder os desafios apresentados no atual cotidiano escolar, desafios estes que devem ser vivenciados e conhecidos. Segundo Grochoska (2011), para que consigamos entender intimamente a organização escolar, é preciso observar os indivíduos que fazem parte da escola bem como sua relação com o processo educativo. A dimensão da prática deve ser apresentada ao futuro professor, pois o contexto atual da educação exige que se rompa com a prática de aplicar apenas uma teoria aprendida e repetir metodologias usadas em anos anteriores. “o professor, a partir do momento que decide por esta profissão tem um grande desafio. A busca incessante pelo conhecimento é essencial para que se torne crítico e reflexivo, podendo assim adaptar sua prática em sala de aula de acordo com os contextos.” (Grochoska, 2011, p.28) O papel do professor transcende a simples transmissão do conhecimento, mas este profissional deve formar o aluno como um sujeito pensante, capaz de fazer suas próprias escolhas, que seja o protagonista de sua história, um cidadão consciente e que busque construir uma sociedade melhor. Para isto, é necessário que o docente seja um ser crítico e reflexivo, para assim, poder suscitar em seu educando a criticidade e o anseio pela reflexão. Neste contexto, a pesquisa ocupa papel primordial, uma vez que é através desta busca…

APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) de Núcleo comum dos Cursos de Pedagogia e Letras. Cada disciplina enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que este profissional pode atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do Curso de Pedagogia e Letras…

texto é o de refletir sobre a instrumentalidade no exercício profissional do assistente social como uma propriedade ou um determinado modo de ser que a profissão adquire no interior das relações sociais, no confronto entre as condições objetivas e subjetivas do exercício profissional. A instrumentalidade, como uma propriedade sócio-histórica da profissão, por possibilitar o atendimento das demandas e o alcance de objetivos (profissionais e sociais) constitui-se numa condição concreta de…

Paula Turno: noturno RELATÓRIO ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL I EMPRESA: JORE COMÉRCIO REP. LTDA. SETOR: COMERCIAL E FINANCEIRO Universidade FEEVALE Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Curso de administração Professor Orientador: GUSTAVO GOMES HOFF Novo Hamburgo, novembro de 2011. Sumário Sumário 2 introdução 3 1 Histórico 4 2 CARACTERIZAÇÃO do setor 6 3 contextualização do setor 13 Considerações Finais 21 REFERÊNCIAS 22…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA – 2014/02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS RONDON DO PARÁ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA – 2014/02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS ALUNAS: RENATA RICELLY NASCIMENTO DE ANDRADE SUSANA MORAIS DE OLIVEIRA Relatório de…

Centro Universitário Celso Lisboa Curso de Psicologia – 1º Período A PRÁTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO Rio de Janeiro 2013 Centro Universitário Celso Lisboa Curso de Psicologia – 1º Período A PRÁTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO Trabalho proposto e entregue ao …

Discente: Francisco Anilton Pereira Felix Docente: Varélio Gomes Disciplina: Prática profissional Curso: Recursos Pesqueiros Turno: Matutino 1º)De onde eu venho, qual meu perfil profissional? Venho de comunidade pobre que tem como um município rico, que tem uma política não muito voltada para a educação profissional. Meu perfil profissional não tenho ainda um destacado mas o que tenho de qualidades é ser um empregado que gosta do que faz, influente no trabalho, tenho um…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER mirian de medeiros santana - 920873 sirlene gonçalves graciano - 1128634 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA curitiba 2014 centro universitário internacional uninter mirian de medeiros santana 920873 sirlene gonçalves graciano 1128634 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA CURITIBA 2014 SUMÁRIO: 1.INTRODUÇÃO…

ATIVIDADE TEÓRICA E PRÁTICA EM PRÁTICAS PROFISSIONAIS Trabalho desenvolvido da disciplina de Práticas Profissionais com finalidade de avaliação parcial da disciplina ministrada pelo professor Flávio Lecir Barbosa. CACOAL 2011 SUMÁRIO Matriz teórica de Marketing 00 Projeto de visita a empresa de Marketing 00 Registro de visita 00 Relatório de visita 00 Referências 00 MARKETING SISTEMA SIMPLES DE MARKETING Há…

MELLO ACKLER, 811563. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CASTRO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL-UNINTER MARIANE PASSOS ALVES, 825097. LUANA RIBEIRO DE LARA, 825103. LIA MARA MELLO ACKLER, 811563 PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de…