O Que é Planificacao De Aulas

favorável para quem quer aprender – é um professor que: Sabe onde quer levar os seus alunos, Conhece que informação quer que os seus alunos aprendam durante a aula; Conhece que competências pretende que os alunos desenvolvam; Sabe até que ponto a aula explora os conhecimentos preliminares dos alunos; Também sabe como a aula se relaciona com temas a tratar posteriormente. Este tipo de professor “que cria ambiente favorável para quem quer aprender”, será tema…

Formador: Acácio Carmona 1 Arq. Protocolos Redes | Apresentação | Avaliação | Planificação das Aulas Apresentação • Apresentação • Objectivos • Organização e metodologia de trabalho • Métodos de avaliação. • Bibliografia, comunicação e apoio aos alunos. • Programa • Terminologia de Redes Formador: Acácio Carmona 2 Arq. Protocolos Redes | Apresentação | Avaliação | Planificação das Aulas Apresentação Formador: Acácio Carmona; Modulo: Arquiteturas e…

Clarificações… - Porto de Chegada 3 Projecções… Transcrição das sessões de formação Planificação de unidades didácticas Reflexões escritas individuais: - Cais 1 Preparação da partida… - Cais 2 Após o primeiro passo… - Cais 3 Novo lugar, novo olhar… - Cais 4 (título livre) - Reflexão Final do portfolio - Reflexões Após Aula Observadas Filmes das aulas observadas Transcrição das sessões de discussão das aulas observadas 3. formação e desenvolvimento profissional Formandas…

[pic] Portefólio: Reflexão sobre a prática da escrita nas aulas de Português UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação e Psicologia Mestrado em Educação: Especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino do Português 2008/2009 - 2.º Semestre Práticas de Expressão Escrita Reflexões sobre a Escrita: Elaboração de um Portefólio Mestranda: Maria Teresa de Araújo Soares Docente: Doutor José António Brandão Carvalho

Descentralização 8 7.2 Planificação 10 8. REFERENCIAL TEÓRICO 12 8.1 Teoria de Base 12 8.2 Evolução Histórica da Descentralização 13 8.2 Papel dos principais actores na planificação distrital 17 8.2.1 Papel dos Órgãos Locais do Estado 16 8.2.2 Papel dos actores comunitários 16 8.3 Enquadramento do Conselho Consultivo Distrital na Planificação 17 8.4 Fluxo de informação entre os actores na planificação distrital 17 8.5 Processo de planificação e…

jornais, jogos... São elementos que te atraem a atenção, impedindo-te de te concentrares. Estas são as condições materiais que tens de assegurar. Mas é muito importante que, antes de começares, coloques algumas questões que estão na base de uma boa planificação: – Que tenho de estudar? – Tenho trabalhos para casa (TPC) para fazer? Quanto tempo demoro a fazê-los? – Por onde começar? Por onde começar Atenção: há uma regra fundamental que é não adiar o início do estudo. Para facilitar o…

tencionou utilizar uma noção que os alunos ainda não tivessem visto nas aulas tradicionais “Poliedros de Platão”. Compreendendo que a finalidade da Webquest é utilizar de materiais já expostos na internet orientando os alunos para que auto gestem o aprendizado. A prática dessa pesquisa projeto foi iniciada em dois de setembro com aula introdutória e finalizado em nove setembro com uma aula final. Nesse espaço entre as duas aulas presenciais os aluno utilizaram a Webquest para adquirir as…

Actividade Física no 1º Ciclo ------------------------------------ 10 VIII. Serviço Distribuído --------------------------------------------- 12 IX. Relação Pedagógica com os Alunos ------------------------------- 13 X. Actividades na Sala de Aula --------------------------------------- 15 XI. Participação em Projectos e Actividades Desenvolvidas ----------- 22 XII. Cumprimento dos Programas Curriculares ---------------------- 23 XIII. Participação em Reuniões de…

terça-feira, 20 de março de 2012 Alfabetizar fluxo de matemática FLUXO DE AULA – 2012 MATEMÁTICA I UNIDADE - 1º ANO - I CICLO O primeiro ano é um momento muito especial na vida das crianças devemos lembrar que para muitas é o primeiro ano na escola. Nas orientações para o trabalho com as crianças de 6 anos construída pelo MEC em 2009, traz em suas considerações finais que:”Uma questão a ser considerada refere-se ao respeito a essa criança e seu tempo de vida”(p. 121). Isto indica que a

............... 09 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................................................. 10 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS ..................................... 10 3. PLANO DE AULA .......................................................................................... 12 3.1. IDENTIFICAÇÃO .................................................................................. 12…