O Que é O Espaço Perceptual

es-para-fugir-do-basico.shtml Nestas duas fotos acontece um fato curioso, podemos perceber duas imagens na mesma foto. A Gestalt explica esse fenômeno, por meio das forças internas de organização formal, ou seja, pelo fator de fechamento perceptual que fecha ora uma, ora outra figura. Figura 3 Figura 4 http://katiagbueno.blogspot.com.br/2010_11_01_archive.html A forma é constituída de propriedades

de observação a Unidade 3 do livro “A Criança em Desenvolvimento”, adotado como leitura obrigatória para nosso aprendizado na matéria Psicologia do Desenvolvimento- Ciclo Vital. Esta unidade aborda o desenvolvimento das habilidades sensoriais e perceptuais da criança, assim como o desenvolvimento cognitivo e motor nesta fase. Em anexo estão os documentos que autorizam a realização do trabalho. 2 2- Desenvolvimento 2.1- Dados da observação do aluno.…

(aproximadamente 1 m) e com altura de 50 cm, foi posicionado em frente ao sujeito, de forma que um vão de 5 cm permanecesse em relação à superfície da mesa por onde o botão pudesse deslizar. O centro do alvo teve o valor 100 e mediu 2 cm; os outros espaços tiveram, respectivamente, 1 cm a mais de raio, com valores 96, 92, 88 e assim sucessivamente a cada quadro unidades até o valor zero. O alvo foi dividido em quatro partes por uma marca em forma de “x”, para tornar possível a…

es-para-fugir-do-basico.shtml Nestas duas fotos acontece um fato curioso, podemos perceber duas imagens na mesma foto. A Gestalt explica esse fenômeno, por meio das forças internas de organização formal, ou seja, pelo fator de fechamento perceptual que fecha ora uma, ora outra figura. Figura 3 Figura 4 http://katiagbueno.blogspot.com.br/2010_11_01_archive.html A forma é constituída de propriedades

uma necessidade constante de organizar a brincadeira. Notamos ainda, que a criança demonstrou criatividade nesse espaço, considerando a utilização de outros objetos. As brincadeiras eram acompanhadas de muitas falas, embora o vocabulário fosse limitado. Elaborava uma história para cada personagem, ou objeto escolhido, atribuindo-lhes características e situando-os no tempo e no espaço (Ex.: “Esse é João. Ele mora muito longe e precisa vir de ônibus para chegar aqui. Ele gosta de carro (...) Ele é

como brincar na concepção de Winnicott (2007), “é um modo particular de viver”, é preciso aprender a brincar para viver com prazer e, por extensão, aprender com prazer. Assim como um jogo é tanto melhor quanto maior seu potencial instigador e seu espaço para a ação, aula lúdica é aquela que desafia o educando e o educador e situa-os como sujeito do processo pedagógico. CAOT (1996), baseada em diferentes autores, propõe que o brincar é uma atividade completa, que…

aptidões testando limites. Brincando, jogando ou dançando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais psicomotoras. Brincando a criança torna-se operativa e coletiva. Com as atividades lúdicas, espera-se que a criança desenvolva a coordenação motora, a atenção, o movimento ritmado, conhecimento quanto à posição do corpo,…

os arranjos ou “lay-out” dos espaços de trabalho e o ambiente físico do local de trabalho. A maior parte das pesquisas se destinava ao estudo de máquinas e equipamentos, concebendo projetos baseados nas características físicas e perceptuais do homem. No nível físico, a contribuição da ergonomia tem causado o maior impacto e melhorado as condições de trabalho, principalmente no terceiro mundo, através do reprojeto de ferramentas, da modificação do arranjo do espaço de trabalho, das…

como produto da história social. A partir desse pontapé inicial os tericos e filosofos foram dando origem correntes de pensamento que influenciam na metodologia e etruturacão da psicologia,o que fundamentou diversas teorias que hoje ganham espaco no mundo dos psicològos, os norteando como teorias solídas, embasadas pura fielmente no individuo. Uma delas seria o estruturalismo idealizado por Wundt que se dedicou principalmente ao estudo de reações simples a estímulos…

interações sociais, mediadas por instrumentos, mas a natureza de tais interações e as características e uso dos instrumentos mediadores determinam suas diferenças. A importância da escola é fundamental pára o desenvolvimento dos PPS avançados. No espaço escolar a linguagem assume características especiais e ela própria é questionada, modificada e elaborada. Além do domínio da língua escrita, a escola permite o desenvolvi'mento dos conceitos: a dos conceitos espontâneo e a dos…