O Que é Mesmo O Ato De Avaliar A Aprendizagem

escolas e universidades. Mas não é vista como instrumento de controle burocrático. Mesmo assim, ela encontra resistências e não se constitui numa prática constante. Avaliar é um ato que exercemos constantemente no nosso cotidiano. Toda vez que precisamos tomar alguma decisão avaliamos prós e contras. Quando avaliamos processos, atos, coisas, pessoas, instituições ou o rendimento de um aluno, estamos atribuindo valores. Assim, fica claro a valorização e mudanças necessária a serem feitas.…

artigo de tem como objetivo geral desenvolver a capacidade de identificar e propor medidas para construir a convivência democrática por meio de parcerias e com o apoio da comunidade escolar juntamente com avaliações competentes de acordo com essas aprendizagens. Pretende-se na pesquisa analisar a importância de uma gestão democrática e mostrar a escola, como qualquer outra organização, onde possui “objetivos e metas a serem alcançados e decisões a serem tomados, bem como atividades de…

acesso aos conhecimentos por ela veiculados ainda é restrito, uma vez que muitos alunos e alunas não conseguem aprender, e parecem não encontrar sentido nos conteúdos ensinados. Neste sentido é interessante refletir sobre o papel social da escola. O ato educativo deve ser um processo dialógico visando a transformação social combatendo assim a reprodução de um sistema excludente, o qual é disfarçado pela exploração do trabalho (capital). Neste sentido, Luckesi (1994), entende que: A…

SUMÁRIO Apresentação ....................................................................................................... 10 Capítulo Ι - Avaliação no processo educacional 1.1 – O Ato de avaliar no contexto educacional ......................................... 14 1.2– Avaliação no processo de aprendizagem ........................................... 30 Capítulo ΙΙ - Teóricos e suas metodologias e contribuições para o processo de construção do conhecimento 2.1 – Jean Piaget:…

Avaliação no contexto escolar Quando falamos em avaliação nos remetemos inicialmente à avaliação escolar. Porém, a ato de avaliar não se restringe apenas a essa área humana. Ela está presente nos demais domínio inerente às atividades humanas. Dessas formas, quando julgamos, comparamos, analisamos e emitimos conceitos e valores estamos avaliando. Para isso temos como ferramenta as informações adquiridas no decorrer do nosso desenvolvimento e, também, as reflexões informais que orientam…

aventurar e de errar, sem saber que, para uma resposta certa, milhares de tentativas erradas devem ser feitas. Espero que haja um dia em que os alunos serão avaliados também pela ousadia de seus vôos... Pois isto também é conhecimento” Rubem Alves Avaliar é muito mais que atribuir uma nota que aprove ou não um aluno. É principalmente olhar com responsabilidade os resultados do trabalho desenvolvido e adequar os métodos utilizados às capacidades a serem desenvolvidas. Todo ser…

AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM No presente artigo pretendo expor algumas considerações sobre a avaliação no contexto do processo ensino-aprendizagem, observando qual é o seu papel no desenvolvimento do trabalho escolar e quais as suas possibilidades de aplicação junto ao educador. Dentro do ambiente educacional, a avaliação ocupa lugar de destaque, sendo que além dos alunos, os professores as instituições também são avaliados. A LDB em seu artigo 24, V, afirma que a…

inclusos. Entende-se que avaliar implica numa relação entre quem avalia e quem é avaliado, relação esta que vai redimensionar a prática do professor e que ainda favorecer o pleno desenvolvimento do aducando. Por isso a necessidade de aprofundar os estudos sobre este tema, para entender como a avaliação destes alunos deve ser realizada, quais instrumentos são adequados e como fazer para que os alunos inclusos sejam realmente incluídos no processo de ensino e aprendizagem. Busca-se…

bibliográfica para que educando e educadores possam ler, avaliar e talvez utilizar como parâmetro, o tema contido neste trabalho. que podem contribuir para superar o fracasso escolar, tendo como ferramenta a avaliação do rendimento do aluno. Na primeira parte do trabalho, procura-se definir a avaliação segundo alguns autores como Luckesi, Jussara Hoffmann, Cagliari e outros. Em seguida explica-se como avaliar e o que avaliar. A avaliação da aprendizagem assume sentido orientador e…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: LIMITES E POSSIBILIDADES SIRLEI DE FÁTIMA CARDOSO RESUMO Este trabalho apresenta o estudo sobre a avaliação. Tem como objetivo analisar a prática avaliativa dos professores, a fim de conhecer os principais instrumentos por eles utilizados e sua finalidade. Como metodologia para realização deste trabalho, realizou-se uma pesquisa, cujos dados foram analisados a luz do referencial teórico. A pesquisa teve como principais objetivos: Investigar a