O Que é Memoria E Emoções E Sentimentos

................................................................................. 09 1.1 Justificativa............................................................................................... 09 2 O OLFATO COMO ALIADO PARA CONTROLAR AS EMOÇÕES........... 11 2.1 A importância da percepção olfativa ....................................................... 11 2.2 A função nasal na Análise Reichiana ....................................................... 16 3 A PERCEPÇÃO…

a capacidade administrar nossas emoções de forma que facilite atingir nossos objetivos. “inteligência emocional” é que nos remete automaticamente ao poder de nossos pensamentos sobre nossas emoções. Ser inteligente é ser capaz de pensar com clareza, é sermos capazes de pensar com objetividade sobre nossas emoções, isso nos dá completo controle sobre nós mesmos, e é tudo que precisamos para termos atitudes sensatas e produtivas. O QUE SÃO AS EMOÇÕES? Os sentimentos dão cor á vida, em…

normalmente? - Conhece as cores comuns? - É capaz de copiar seu nome? - Usa adequadamente: ontem/hoje/amanhã; antes/depois; tarde/cedo; noite/dia; em cima/embaixo; maior/menor; perto/longe; leve/pesado; etc.? - Sabe e canta algumas músicas de memória? - Identifica aspectos consensuais ou não, numa discussão, de um assunto respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles? - Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções…

mesmos. Não se trata somente da inteligência analítica ou da inteligência racional. Não se trata do mundo da emoção e do mundo do sentimento. Trata-se deste tipo de inteligência contemplativa que, na antropologia semita terá o nome de “coração inteligente”.É uma inteligência silenciosa. É a experiência, no homem, de um espaço e de um silêncio além do mental, além das emoções, além das sensações. Esta é uma dimensão do ser humano que os antigos reconheciam e que redescobrimos atualmente…

condições de atender aos objetivos educacionais, que cabe a instituição de educação infantil, que uma prática que ignora tal critério. Para tanto, o que questiono é: Em que medida o sentimento de perda altera o comportamento de crianças de O a 6 anos? Portanto, ao se responder á questão: "em que medida o sentimento de perda altera o comportamento de crianças de O a 6 anos?", com isso fica clara a importância da afetividade no desenvolvimento do indivíduo e demonstrar como incluí-lo na…

ser definido como aquela parte de nós que pode e vista e tocada e a qual podemos ver e tocar nas outras pessoas. A psique (Alma), ou espírito, ou, para alguns, seria a parte invisível ou intocável, mas que sabemos que existe, através de nossos sentimentos, desejos, pensamentos, sonhos, etc. Nos treinamentos realizados com os eletricistas coloco as seguintes questões: Alguém já viu algum elétron na corrente elétrica? O ar que respiramos, conseguimos enxergar? Conseguimos enxergar os…

da zona lesionada, por exemplo, se a lesão foi nos lobos occipitais pode ter perturbações visuais, se for nos lobos temporais pode ser afectada a audição. Mas se a zona lesionada, for o córtex pré-frontal haverá modificações ao nível psicológico (emoções e raciocínio) e não físico. A emoção foi considerada, durante muito tempo, como um factor perturbador do pensamento, do raciocínio e que, no caso da decisão, poderia prejudicar a escolha da melhor opção. Damásio, nas suas…

entre aprendizagem feita em função de uma prova de memória inicialmente prevista versus aprendizagem realizada na ausência de informações explícitas sobre a presença de uma prova de memória posterior. Esses conceitos são os de (assinale a alternativa VERDADEIRA) A. aprendizagem intencional/aprendizagem acidental B. aprendizagem global/parcial C. aprendizagem compacta/distribuída D. nenhuma das alternativas anteriores 7. A teoria da memória de Bartlett (assinale a alternativa FALSA) A. pode

imortal. (VIORST, 2008, p14) Podemos observar que nesse período o enlutado passa por um processo onde vivencia várias emoções, e tem sua percepção afetada. A Percepção na psicologia é estudada para que o sujeito torne consciente através dos sentidos os objetos. Pela percepção o individuo é capaz de interpretar organizar suas sensações. A percepção envolve também os processos mentais, a memória e influencia a interpretação dos dados percebidos. (HOCKENBURY, 2003, p 82 discutir com a…

consciência: 1. Estados crepusculares – estado patológico transitório no qual uma obnubilação da consciência é acompanhada de relativa conservação da atividade motora coordenada/ afunilamento da consciência (que se restringe a um circula de idéia, sentimentos ou representações de importância particular para sujeito acometido/ atos explosivos e violentos/ descontrole emocional/ amnésia lacunar – epilepsia, intoxicação por álcool, traumatismo craniano, choques emocionais, etc. 2. Estado…