Eduacação inclusiva

EIXO NORTEADOR PARA CONSTRUÇÃO DO
Plano de Desenvolvimento Individual - PDI
Cognitivo e Metacognitivo:
- Sabe seguir instruções dadas individualmente?
- Sabe seguir instruções dadas coletivamente?
- Tem espírito de iniciativa?
- Pede informações e sabe recebê-las?
- Acompanha histórias e sabe reproduzi-las?
- Absorve as ideias principais do que é ensinado?
- Apresenta traços de criatividade?
- É ambicioso e tem desejo intenso de aprender.
- Assimila e aplica o que é ensinado?
- É capaz de manter a concentração normalmente?
- Conhece as cores comuns?
- É capaz de copiar seu nome?
- Usa adequadamente: ontem/hoje/amanhã; antes/depois; tarde/cedo; noite/dia; em cima/embaixo; maior/menor; perto/longe; leve/pesado; etc.?
- Sabe e canta algumas músicas de memória?
- Identifica aspectos consensuais ou não, numa discussão, de um assunto respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles?
- Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções para problemas propostos?
- Participa normalmente de atividades de grupo?
- Sabe esperar sua vez?
- Responde corretamente ao que é solicitado, da primeira vez?
- Deseja e participa de atividades que não sejam puramente recreação?
- É disciplinado e autônomo, lembrando-se de suas obrigações rotineiras?
- É capaz de controlar o choro e as emoções?
- Sente-se igual às outras crianças?
- Sabe trabalhar de forma independente?
- É suficientemente confiante?
- É satisfatoriamente sociável?
- Normalmente, termina o que começa?
- Apresenta-se atento durante as explicações do professor, ao registrar no caderno, durante a realização das tarefas em classe e extraclasse?
- Distrai-se facilmente com barulhos, brinca com objetos escolares, “mexe” com os colegas?
- Esquece rapidamente o que acabou de ser dito?
- Tem dificuldades para entender e produzir textos?
- Troca letras ao escrever?
- Tem consciência dos passos que realiza no processo de aprendizagem?
- Lança