O Que é Mais Importante Considerar No Processo De Leitura E Produção De Texto

POSSARI MARIA LUCIA CAVALLI NEDER MATERIAL DIDÁTICO PARA A EaD: PROCESSO DE PRODUÇÃO Cuiabá, 2009 Comissão Editorial Drª Ana Arlinda de Oliveira Dr Carlos Rinaldi Drª Gleyva Maria Simões de Oliveira Drª Lucia Helena Vendrúsculo Possari Drª Maria Lucia Cavalli Neder Drª Onilza Borges Martins Ficha Catalográfica P856m Possari, Lucia Helena Vendrúsculo. Material Didático para a EaD: Processo de Produção./ Lucia Helena Vendrúsculo Possari; Maria Lucia Cavalli…

Material Didático para a EaD: Processo de Produção. / Lucia Helena Vendrúsculo Possari; Maria Lucia Cavalli Neder. Cuiabá: EdUFMT, 2009. Assunto: Produção de material didático para a educação à distância. CAPITULO 1 – PLANEJANDO O TEXTO DIDÁTICO ESPECÍFICO OU O GUIA DIDÁTICO PARA A EAD O objetivo do texto-base deve ser não só o de garantir o desenvolvimento de conteúdo básico indispensável ao andamento do curso, mas também o de abrir oportunidade para o processo de…

didáticos atualmente em circulação - seja suficiente para gerar autonomia no aluno-leitor. Para formar leitores autônomos na instituição escolar não basta modificar os conteúdos do ensino - incluindo, por exemplo, estratégias de autocontrole da leitura -, é necessário, além disso, gerar um conjunto de condições didáticas que autorizem e habilitem o aluno a assumir sua responsabilidade como leitor. Analisar os obstáculos enfrentados quando se orienta o trabalho para a construção…

Leitura e literatura infanto-juvenil: a contradição da prática Tatiana Gloor Teixeira Ceres Helena Ziegler Bevilaqua UFSM “Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave?” (Carlos Drummond de Andrade, Procura da poesia) Leitura versus escola Relatos de experiências de estágios em Língua Portuguesa, bem como dados apresentados pelo Saeb…

1 - TEMA A importância da produção de textos para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e escrita dos alunos. 2- PROBLEMA • Trabalhar a escrita de produções de textos é uma atividade complexa para o professor, mas que ajuda no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. No entanto, temos a ciência de uma defasagem de escrita a partir dos anos finais e esta se refere à dificuldades encontradas pelos alunos nos anos iniciais. Por isso, questiona-se quais as…

também é tentar mostrar a importância da leitura para a prática pedagógica, com pesquisa de campo elaborada com professores que analisam a real situação nas escolas estaduais do estado de São Paulo com referência aos manuais didáticos oferecidos pelo sistema educacional e principal foco é o livro didático, visto que é suporte teórico e prático para professores e alunos. Chiappini (2002) em sua pesquisa divide os textos que circulam nas escolas…

13-23) O texto e suas idiossincrasias - Capítulo 02 “Na construção de um texto, assim como na fala, usamos mecanismo para garantir ao interlocutor a compreensão do que é dito ou lido.” (p. 20) “Um texto incoerente é o que carece de sentido ou o apresentada de forma contraditória.” (p. 20) Apostila (I Período – FADIRE – PROEX – 2014) Língua Portuguesa (p. 24-26) Leitura e letramento - Capítulo 03 “A leitura, porque depende de inferências, é um processo cognitivo: o…

França, Matilde Conceição Lescano Scandola, Patrícia Maria Takada EDUCAÇÃO ESPECIAL Adriana Sapede Rodrigues, Mariluci Campos Colacio, Mônica Leone Garcia Federico, Silvana Lucena dos Santos Drago, Yara Tereza Taccola Andretto CÍRCULO DE LEITURA Angela Maria da Silva Figueiredo, Aparecida Eliane de Moraes, Ivani da Cunha Borges Berton, Leika Watabe, Margareth Ap. Ballesteros Buzinaro, Regina Celia dos Santos Camara, Rosanea Maria Mazzini Correa, Silvia Moretti Rosa Ferrari,…

será atingida. A partir desse pensamento devemos analisar realmente o que é ser alfabetizado, pois não podemos considerar pessoas que apenas “rabisquem e escutem” pessoas alfabetizadas. Ser alfabetizado envolve a capacidade de usar a linguagem escrita de forma correta, proporcionando ao individuo a socialização e comunicação, expressando – se através dela. Sendo a alfabetização um processo continuo que irá acontecer por todo o período de vivencia do ser humano, pois, o mesmo está sempre…

TEXTO – BLOCO l Porque o PROFESSOR DEVE ESCREVER pelos alunos Segundo o texto processo de construção da língua escrita é, na verdade, muito mais complexo do que supõem os educadores que insistem em ensinar o abecedário, as famílias silábicas e a associação de letras para a composição de palavras, sentenças e textos. A capacidade de ler e escrever não depende exclusivamente da habilidade do sujeito em "somar pedaços de escrita", mas, antes disso, de compreender como funciona a estrutura