O Que é Mais Importante A Leitura Ou O Contar Histórias

de Macedo 2015.2 (data limite para entrega no polo: (14/04) Questão Única Utilizando como referência as Aulas 18 e 19, responda a seguinte questão proposta. Luciana é professora de uma turma heterogênea, com crianças em níveis de apropriação da leitura e da escrita diferenciados. Em parceria com os alunos, a professora desenvolveu uma maneira de caminhar na direção da aprendizagem de maneira significativa. Conversando com as crianças a mesma encontrou diferentes assuntos que lhes…

alcançarmos esta alfabetização para todos tão desejada, alguns trabalhos sistematizados se fazem necessários, como: O Diagnóstico da Evolução da Escrita dos alunos. O Desenvolvimento de uma rotina no planejamento das aulas. O Ambiente Alfabetizador. A Leitura em Voz Alta feita pelo professor de textos de qualidade. E o essencial, para que os itens acima sejam alcançados é ter o perfil de professor alfabetizador, gostar de alfabetizar, o que significa estar disposto a enfrentar os…

literatura infantil em sala de aula, verificando assim a sua importância e abrangência no processo educacional. Observa-se que diversos autores defendem a prática do hábito de contar histórias, sobretudo nos primeiros anos da educação infantil, confiando na sua eficácia e nos inúmeros benefícios gerados pelo hábito da leitura na formação da criança. Em meio aos diversos benefícios estão: aprimorar a capacidade para entender o mundo; senso crítico acentuado; facilitar a interpretação e a…

incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é dever de todos, principalmente do professor, pois ela é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Crianças que têm professores leitores como exemplo e parceiros de leitura, sentem prazer em ler e não consideram a leitura uma obrigação. Portanto, a chave para o sucesso da leitura está na presença dos…

DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática Pedagógica l, do Curso de Pedagogia, do ISE – Instituto Superior de Educação da FAESI, Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação do professora SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ..................................................................

vem de realização, desenvolvimento pessoal, satisfação no trabalho e reconhecimento.” Frederick Herzberg CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reisner, Deise Monteiro

Claudimeíre de Oliveira1 SILVA, Genilva Castro Barbosa2 SILVA, Luciana Pereira da3 RESUMO Este estudo bibliográfico enfatiza a leitura como recurso para o ensino aprendizagem. Destacamos que as crianças amam ouvir histórias, descobrem coisas e universos até então desconhecidos, penetrando-os através da imaginação, como um toque de mágica, aguçada pelo contador de história. Neste processo também é possível ampliar o leque de saberes que se encontram inseridos no seu cotidiano. Portanto,…

............................................................ Prof.ª Márcia Denise Pletsch AGRADECIMENTOS Cristina Pelinca do Amaral de Melo e Carla Ribeiro, pela cooperação e dedicação diante das informações sobre As Tendas que Contam Histórias. Às minhas amigas de luta e compromisso na Creche: Geysa, Juliana, Ana Paula, Gina, Elaine, Jussara, Isabela, Fátima,Grace, Mônica Rocha e Mônica Nunes e Cândida; que cumpre sua gestão com uma dedicação admirável ao povo de…

MG 2015 Contar história uma arte sem idade SILVA,Coelho Betty Maria.Contar História:uma arte sem idade.10 ed.São Paulo: Ática;1999. O trabalho baseia-se nas experiências da autora, dando todo o direcionamento sobre o que é contar uma história, o que há de mais importante para o narrador na hora de contar a mesma,quais são as formas de apresentação e as atividades a…

Livro: CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE Ficha Bibliográfica Contar História Ema Arte Sem Idade Maria Betty Coelho Silva 9ª Edição Editora Ártica – São Paulo A obra da autora baseia-se na sua descoberta e no prazer que a acompanha de contar histórias para crianças. Ao começar a ler o livro, de alguma maneira me fez voltar ao tempo e recordar vivências de quando meus filhos eram pequenos e do prazer que sentiam quando contava um história para eles. A arte de contar…