O Que é Luta

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO Curso de Educação Física Matéria: Introdução á Lutas Professor: Eduardo Ribeiro Estudo Orientado Alunos: Bruno Pessanha de Figueiredo 2012161577 Marcello Felipe de Pinho Magalhães 2012150910 Rio de Janeiro 2015 Primeira Atividade: Pedir as crianças para andarem em círculos, fazendo alguns movimentos dinâmicos para o aquecimento e alongamento. Segunda Atividade Nome: Pega

>MARDONDES, DANILO. INICIAÇÃO A HISTÓRIA DA FILOSOFIA: DOS PRÉ-SOCRÁTICOS A WITTGENSTEIN, 13 ED, RJ, JORGE JAHAR 2010. (BAIXADO) >ROUSSEAU, JEAN-JACQUES. O CONTRATO SOCIAL.: OS PRINCÍPIOS DO DIREITO POLÍTICO. SP, ESCALA, S.D. >THERING, RUDOLF. A LUTA PELO DIREITO. (BAIXADO)

ATIVIDADE Com base nos seus estudos, escolha uma modalidade não olímpica e elabore uma aula de iniciação lúdica ou técnica(de 60 minutos) para um aluno que não conhece esta modalidade, explicando os fundamentos da luta escolhida. PLANO DE AULA CARATÊ Esse programa de Caratê foi desenvolvido para crianças e jovens, de qualquer sexo com idade entre 4 e 16 anos. O projeto preferencialmente será desenvolvido em regiões carentes com baixo índice de desenvolvimento

em direção aos nossos objetivos, seja na vida particular quer seja na vida profissional, como Servidores Públicos, por excelência, temos as nossas necessidades e anseios como tantos outros trabalhadores que passam pelo mesmo dilema, considerando as lutas de classes que desde há muito tempo é uma realidade, ainda que com certos avanços, graças aos que nos antecederam, mesmo assim, esta longe de se chegar a um equilíbrio justo entre bancada patronal e trabalhadores, gestores e servidores…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: DANYS CARVALHO PERÍODO: 1º DISCIPLINA: LUTAS ALUNA: JALILA BORDALO BARROS e LIANARA KARISE MOURA SANTOS JUDÔ 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA VIDA DAS CRIANÇAS 3. ENTREVISTAS 4.CONCLUSÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado através de perguntas elaboradas com mães e pais de crianças praticantes de judô, no evento do III Copa Cidade De Teresina De Judô Troféu Danys Queiroz, presidente da FPIJ, uma das

Dentre as opções dadas, apresento neste trabalho um artigo de opinião visando expressar meu ponto de vista sobre o tema “Aborto” tendo como foco principal a mulher e seu papel primordial de decisão sobre si mesma. LUTA FEMINISTA Um país laico e democrático de direitos é o mesmo país que condena milhões de mulheres à morte. O país que tem uma das mais avançadas leis de combate à violência contra as mulheres, é o mesmo que condena suas mulheres à…

| |Objetivos Específicos |- Trabalhar a lateralidade da criança, coordenação motora, agilidade, rapidez, atenção. | | | |-Vivenciar elementos da cultura corporal das lutas, orientando-se em espaços e tempos necessários a | | | |essas práticas. | | |

A História da Luta das Mulheres As causas históricas da divisão sexual do trabalho e da representação política são antigas e complexas. Não é sem propósito, que mesmo as mulheres sendo a maioria da população e quase metade da classe trabalhadora, ainda recebem salários inferiores ao dos homens e ainda são minoria nos espaços de decisão, no âmbito legislativo, judiciário, executivo, nas hierarquias religiosa e militar e porque não dizer, nos espaços do mundo do trabalho. Este passado milenar

uma terceira, de inspiração mais remota, denunciava o determinismo da abordagem marxista, que reduzia a dinâmica política a um reflexo ora dos movimentos “da economia”, ora das determinações “estruturais” do sistema capitalista, ora, enfim, da luta de classes. O resultado desse triplo ataque ao marxismo, ao menos no Brasil, foi que os estudos de Ciência Política passaram a ser amplamente dominados por uma perspectiva institucionalista (em prejuízo das abordagens societalistas),…

FICHA DESTAQUE/ REFERENTE DE OBRA CIENTÍFICA 1. NOME DA AUTORA DO FICHAMENTO: 2. OBRA/ ARTIGO/ ENSAIO DE FICHAMENTO: ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO: IHERING, Rudolf Von. A LUTA PELO DIREITO. 13ª., São Paulo: Forense, 1998 3.ESPECIFICAÇÕES DO REFERENTE UTILIZADO: 3.1- Sociedade e direito; 3.2- Conflitos e insatisfações; 3.3- Autotutela; 3.4- Jurisdição; 3.5- Pacificação social; 3.6- Autotutela, autocomposição e arbitragem; 3.7- Controle jurisdicional; 3.8- Acesso à justiça. …