O Que é Linguística Eni Pulcinelli

Licenciatura Plena em Letras – Português pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Mestranda em Letras – Estudos Literários (UFPI). Email: franmarciely@gmail.com 3 Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Especialista em Linguística e Ensino (UESPI). Mestranda em Letras – Estudos da Linguagem (UFPI). Email: vanlock18@hotmail.com 4 Pedagogo (FSA). Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Educação Especial (IESM). Especialista em Docência para o Ensino…

linguagem não se dão apenas por uma via ? a verbal -, mas também com a não-verbal, que é dada através de signos, como por exemplo, gravuras e ruídos, ou seja, de um olhar tátil, e a escola atualmente não tem dado muita relevância a esta forma de lingüística para trabalhar a capacidade de entendimento do indivíduo. Conforme Ferrara (1991), o texto não-verbal é uma linguagem; a leitura não-verbal firma-se também como linguagem, na medida em que evidencia o texto através do conhecimento…

Leitura e Alfabetização – da concepção mecanicista à sociopsicolinguística. Porto Alegre: Artmed, 1992. BRZEZISNSKI, Iria. Pedagogia, pedagogos e formação de professores. Campinas: Papirus, 1996. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. São Paulo: Scipione, 1995. CORAGGIO, José Luis. Desenvolvimento Humano e Educação. 2Oed. SP: Cortez, 1999. CURTO, Luis Maruny & MORILO, Maribel M. & TEIXIDÓ, Manuel M. Escrever e ler. Vol.1, Porto Alegre: Artmed. 2000. …

que acontece entre pessoas de diferentes regiões em que se fala a mesma língua. Essa variação acontece, normalmente, pelas influências que cada região sofreu durante sua formação e porque os falantes de uma dada região constituem uma comunidade linguística geograficamente limitada, em função de estarem polarizados em termos políticos e/ou econômicos e/ou culturais, e desenvolverem então um comportamento linguístico comum que os identifica e os distingue. Evidentemente, não existem…

discursos típicos da política neoliberal, tornando isentos, de qualquer responsabilidade que suas ações possam causar, os sujeitos do discurso. Acreditamos que o discurso que sustenta as sequências discursivas nominalizadas emana da exterioridade linguística, do social, das posições ideológicas dos sujeitos discursivos. Essas posições, por sua vez, se divergem devido à coexistência de diferentes discursos, implicando diferenças quanto à inscrição ideológica dos sujeitos e grupos sociais…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: LINGUISTICA NA VISÃO DE CHOMSKY E SAUSSURE DISCIPLINAS: LITERATURA PORTUGUESA I LINGUA ESPANHOLA II LINGUISTICA I DINALVA VIEIRA DE BRITO ISABEL NETA BORGES SOARES POLO DA UAB DE ANANÁS ANANÁS/TO 2013 1 INTRODUÇÃO No decorrer da história, a língua é vista como principal objeto de estudo da linguística, que tem sido estudada por vários autores, a partir de diferentes pontos de vista. Por isso que a…

embora distinto e específico, altera-se e reconfigura-se no quadro do conceito de letramento, como também este é dependente daquele. A autora esclarece que Letramento é uma palavra recém-chegada ao vocabulário da Educação e das Ciências Linguísticas. Denota-se que se trata de uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Novas palavras são criadas (ou a velhas palavras dá-se um novo sentido) quando emergem novos fatos, novas ideias, novas maneiras de compreender os fenômenos. Se

condicionados pelo acúmulo de observações de outras mentes que se precederam e que é transmitida pela palavra oral ou escrita. São quatro as habilidades da linguagem verbal: a leitura, a escrita, a fala e a escuta. Destas, a leitura é a habilidade lingüística mais difícil e complexa. A leitura é dos um processo de aquisição da lecto escrita e, como tal, compreende duas operações fundamentais: a decodificação e a compreensão. O vocábulo “leitura” possui muitas interpretações, e uma das…

URI - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR FREDERICO WESTPHALEN, 2013. LETRAS BIBLIOGRAFIA PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS PERÍODO LETIVO TÍTULO/AUTOR TIPO Nº DE EXEMPLARES LIVRO PERIÓD. OUTRO NECESSÁRIO EXISTENTE LIVROS ENCOMENDADOS I SEMESTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS A BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARATO, Jarbas

fenômeno da transmissão de alguns significados. Não existe, porém, uma única maneira de aplicar os pressupostos da análise do discurso. Foram utilizadas balizas conceituais que fundamentaram o desenvolvimento da pesquisa, processo explicado por Eni Orlandi, em “Análise de discurso: princípios e procedimentos” (2003): Face ao dispositivo teórico da interpretação, há uma parte que é da responsabilidade do analista e uma parte que deriva da sua sustentação do rigor do método e no…