O Que é Lingua Portuguesa

lingua portuguesa - andré Impropriedade da linguagem juridica 1.Coloquialismo Uso de expressões da linguagem coloquial Ex: Depois da invasão todas as pessoas do mundo pararam pra pensa: qual será o próximo pais que os americanos vão mandar bala de novo? ( mandar bala = atacar/pra=para/todas as pessoas do mundo= redundante/pararam pra pensar=expressão estranha) Ex:Os alunos assistiram o filme Terapidia ( assistir é assistir a alguma coisa, não o) Ex: Hoje em dia, investe-se muito pouco

falado nos países que fazem fronteira com o estado. No Rio de Janeiro, que foi sede da corte portuguesa entre 1808 e 1821, a influência do sotaque português pode ser percebida através do jeito de pronunciar o “S” bem chiado. No Norte, em virtude do distanciamento geográfico, a região ficou menos exposta à influência estrangeira, o que manteve o sotaque encontrado na região mais próximo à prosódia das línguas indígenas. Vale lembrar que os primeiros contatos linguísticos do português…

origem e Evolução da Língua Portuguesa O Latim, língua dos "conquistadores, foi paulatinamente suplantado a dos povos pré-latinos. “Os turdetanos, e mormente os ribeirinhos do Bétis, adotaram de todos os costumes romanos, e até já nem se lembram da própria língua.” (Estrabão). O Latim implantado na Península Ibérica não era o adotado por Cícero e outros escritores da época clássica (Latim clássico). Era sim o denominado Latim Vulgar. O Latim Vulgar era de vocabulário reduzido,…

variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II - Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor, ninguém comete erro em língua. O que normalmente se comete são transgressões às regras gramaticais. De…

LÍNGUA PORTUGUESA Os diferentes níveis de leitura 1 COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO E REESCRITA DE TEXTOS E DE FRAGMENTOS DE TEXTOS, COM DOMÍNIO DAS RELAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS, SEMÂNTICAS, DISCURSIVAS E ARGUMENTATIVAS. Para que isso aconteça, é necessário que haja maturidade para a compreensão do material lido, senão tudo cairá no esquecimento ou ficará armazenado em nossa memória sem uso, até que tenhamos condições cognitivas para utilizar. De uma forma geral, passamos por…

interação entre os “blogueiros”, as respostas enviadas pelos participantes e análise dos comentários. Nome do Blog: Aprendendo a aprender: Amar o meio e o saber Disciplina: Língua Portuguesa 8ªsérie/9ºano. Justificativa: A língua mãe, a interpretação de texto, a norma culta, o regionalismo... Enfim, o estudo da língua como um todo é de suma importância durante toda a vida escolar. E sabendo fazer uma boa leitura, uma reflexão e interpretação consciente que o cidadão/educando…

Maria das Vitórias Maria Elizama Maria Rosilene Raissa Tibúrcio Sebastiana Carla História da língua portuguesa Currais Novos, 30 de agosto de 2014 Professor (a): Rudjackson Disciplina: português instrumental Alunos (a): Maria das Vitórias Maria Elizama; Maria Rosilene; Raissa Tibúrcio; Sebastiana Carla Sumário

Novembro 2014 Professor: Adnaldo João Ferreira A língua portuguesa tem uma das histórias mais fascinantes entre as línguas de origem européia. Em razão das navegações portuguesas nos séculos XV e XVI, tornou-se um dos poucos idiomas presentes na África, América, Ásia e Europa, sendo falado por mais de 250 milhões de pessoas. Este texto procura inicialmente apresentar um pouco da história desta língua, partindo das raízes latinas na Europa até o português moderno. Em seguida

Avaliação de Língua Portuguesa com adaptações para alunos com baixa visão DESCRIÇÃO: Adaptação e ampliação de material didático (avaliação de Língua Portuguesa) aplicado aos alunos do 8º ano com baixa visão OBJETIVO: Adaptar a avaliação considerando o tipo de letra e a fonte específicos para cada aluno e verificar a aprendizagem do aluno no 1º bimestre. PÚBLICO ALVO: Alunos AEE com baixa visão. ATIVIDADE I – APLICADA AOS ALUNOS DO ENSINO REGULAR Disciplina: Língua Portuguesa 8º ano

A língua Portuguesa Abril/2013 Sumário Introdução Pag. 03 I A Língua Português Pag.04 História Pag.04 Evolução Pag. 05 II A língua portuguesa no mundo atual Pag. 06 Os Lusofalantes Pag. 07 Peculiaridades Pag. 08 Conclusão Pag. 09 Bibliografia Pag. 10 Introdução Este trabalho tem por