O Que é Leitura Resumo

Fichamento Para se efetivar a leitura proveitosa específica do ambiente acadêmico são necessários alguns passos: Tendo um bom dicionário sempre à mão faz-se a leitura do texto quantas vezes forem necessárias para se eleger as idéias mestras, ou principais e as idéias complementares, ou secundárias. Esse processo de seleção, específico da leitura proveitosa, é necessário para a construção do Fichamento, Resumo, Esquema, Resenha, entre outros. Fichamento: seleciona-se mais uma vez as frases

Fichamento Para se efetivar a leitura proveitosa específica do ambiente acadêmico são necessários alguns passos: Tendo um bom dicionário sempre à mão faz-se a leitura do texto quantas vezes forem necessárias para se eleger as idéias mestras, ou principais e as idéias complementares, ou secundárias. Esse processo de seleção, específico da leitura proveitosa, é necessário para a construção do Fichamento, Resumo, Esquema, Resenha, entre outros. Fichamento: seleciona-se mais uma vez as…

documento em questão, procurando conhecê-lo, compreendê-lo e interpretá-lo, para depois documentá-lo. Para fazer um bom estudo do documento, sugere-se as orientações dadas por SEVERINO (1984, p. 125132) em sua técnica de leitura analítica. Ele sugere ao aluno começar fazendo uma leitura geral do texto para adquirir uma visão global do mesmo e esclarecer as dúvidas que por acaso surgirem. Assim, o leitor estará captando o plano geral da obra e seu desenvolvimento (análise textual). A…

obrigatório. II - O autor faça um resumo bem detalhado da obra resenhada, para que o leitor se interesse em comprar a obra-base. III - O autor pode fazer resenhas de livro, de capítulo de livro, de filme, de uma aula, entre outros. IV - O autor da resenha ajuda as pessoas a selecionar o que devem ou precisam ler, pois, como é um texto menor, a resenha favorece a leitura mais rápida. A partir de sua leitura, pode se afirmar que: Se nos referirmos a Resumos e Resenhas, podemos…

Atividade Avaliativa Question1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. b. todas as afirmações estão corretas Question2 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que:…

III Atividade Avaliativa Questão 1: Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Resposta. b- todas as afirmações estão corretas Questão 2: Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Resposta: E - é um…

CAXIAS DO SUL CENTRO DE ARTES E ARQUITETURA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Prof. Maria Helena Pozenato PORTFÓLIO Camila Alves Reinaldo Caxias do Sul 2014 Este trabalho da disciplina e Leitura e Escrita na Formação Universitária da docente Maria Helena Pozenato propõe o armazenamento de informações relevantes retiradas de leituras fictícias e não fictícias com intuito de incitar ao leitor a ler o…

proposto neste projeto utilizando instrumentos como leitura, fichamento e resumo. A leitura é um ato de conhecimento, pois ler significa perceber e compreender as relações existentes no mundo. Nesse sentido podemos definir leitura como um ato individual, voluntário e interior que se inicia com a decodificação dos signos linguísticos que compõem a linguagem escrita convencional, mas que não se restringe à mera decodificação desses signos, pois, a leitura exige do sujeito leitor a…

MOVIMENTO 1 - Leitura e resumo do texto “A Língua de Eulália”, de Marcos Magno. Esse movimento tem a intenção de colocar você em contato com uma reflexão feita sobre a dinâmica de transformação da língua e suas implicações para a fala e escrita das pessoas. Também se busca aqui propiciar um movimento mais intenso de leitura e sistematização de estudos teóricos. Nele você produzirá uma escrita que reflita sobre o texto (as partes e o todo), evidenciando o entendimento que tivestes dele. Para

TEXTOS 1.0. Resumo Objetivo: reescrever o texto original da forma mais compacta. O resumo deve manter-se completamente fiel ao texto integral, assim como a tradução ao texto original. Não se é permitido em hipótese alguma, lançar mão de subjetividades, emitir opiniões, juízos de valor e nem mesmo alterar a progressão original do texto. Por mais incoerente que essa possa parecer. A elaboração de um resumo bem feito revela-se uma tarefa muito difícil. Prova disso é que fazer o resumo de…