O Que é Leitura De Maria Helena Martins Resumo

São Paulo. URL: http://www.congressocdh.com.br/anais. Pág. 721. Apoio: SUMÁRIO DOS RESUMOS 001 - Classificação do grau de comprometimento motor e do índice de massa corpórea em crianças com paralisia cerebral ...................................................................................... 435 Karina Emi Shigekawa de Souza, Andréia Naomi Sankako, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Lígia Maria Presumido Braccialli 002 - Reprodutibilidade intra e interobservadores no…

DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESCRITORES DA LIBERDADE Divaci Maria da Silva Goiânia, 2º Semestre de 2012. DIVACI MARIA DA SILVA ESCRITORES DA LIBERDADE Relatório-resenha do filme Escritores da Liberdade apresentado como um dos…

LEITURA RACIONAL A leitura racional utiliza a capacidade de analisar o texto, separar suas partes, estabelecer relações entre elas e outros textos, sintetizar as idéias do autor, etc. Estabelecemos um diálogo com o texto, fazendo perguntas que nos levem a compreender sua forma de construção e seus significados mais profundos. Os textos, em geral não são construções transparentes, não nos entregam totalmente os seus significados logo numa primeira leitura. Temos, na verdade, de…

PEDAGÓGICO DE JAURU LICENCIATURA PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO BÁSICA – 1ª A 4ª SÉRIES CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO – COMODORO LEILA STAUT ROMERA RIBEIRO LUCIA HELENA ÁVILA DE SOUZA VANILDA PAULINO LEITURAS EM SALA DE AULA COMODORO - MT JULHO/2007 LEILA STAUT ROMERA RIBEIRO LUCIA HELENA ÁVILA DE SOUZA VANILDA PAULINO LEITURAS EM SALA DE AULA Trabalho de conclusão de área de Ciências Básicas e Metodológicas, disciplina de…

Comunicação, S. Maria, v. 10, n. 1, p. 55-76, 2009. ISSN 1676-5001 55 CONCEPÇÕES DE LEITURA - REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR1 CONCEPTIONS OF READING - REFLECTIONS ON THE FORMATION OF THE READER Marta Dinarte Schutz2, Célia Helena de Pelegrini Della Méa3 e Luana Iensen Gonçalves4 RESUMO O ato de ler é entendido como uma das formas mais eficazes de desenvolvimento dos indivíduos. Tendo-se essa noção por pressuposto, com esta pesquisa, objetiva-se averiguar as concepções de…

NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras desde a infância, propiciando o hábito de…

ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E LINGUISTICA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA VIDA SOCIOCULTURAL DE UM INDIVÍDUO UBAÍ 2011 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E LINGUISTICA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA VIDA SOCIOCULTURAL DE UM INDIVÍDUO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdades Promove de Janaúba, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Leitura, Produção de…

CATÓLICA DO PARANÁ Leitura e Produção de Textos Acadêmicos Paráfrase: estratégia central para a produção de textos acadêmicos Segundo Garcez (2001, p, 57), “um texto é paráfrase do outro quando traz as mesmas informações por meio de outras palavras; tem a mesma função, mas apresenta uma forma de organização diferente”. Assim, parafrasear é expressar as ideias de alguém utilizando vocabulário e construções próprios. A paráfrase é essencial para a produção de textos acadêmicos como…

INCENTIVO A LEITURA: MEU BRINQUEDO É UM LIVRO Raquel Gonçalves Ribeiro Anne Schleich Pires Martins Cleusmaria Cardoso de Jesus Maria Carmelita da Silva Lima Sonia Souza Lobo Fraga Curso de Pegagogia Polo: Jundiaí Orientador: Prof. Renata Estevam Geraldo de Campos RESUMO Este trabalho tem por objetivo que os alunos aprendam a gostar da ler desde pequenos, para tanto é necessário um constante estímulo familiar e escolar para que a leitura se torne um hábito…

TEMA: Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita. II JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o projeto “Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a…