O Que é Fábula

Universidade do Oeste de Santa Catarina Curso de Direito Parábola: A inveja (Autor desconhecido) Xanxerê 2014 Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um vaga-lume que só vivia para brilhar. Ele fugia rapidamente, com medo da feroz predadora, e a cobra nem pensava em desistir. Fugiu um dia e ela não desistia, dois dias e nada... No terceiro dia, já sem forças, o vaga-lume parou e disse à cobra:

OS GALOS BETINHO E JUBILEU Todas as manhãs, ás seis horas a.m, o galo Betinho cantarolava o seu hino e acordava toda a fazenda, mais ou menos assim: “cococoricó”. Era mandão, sentia-se formoso, poderoso e rei da fazenda. Não era amigo dos outros animais, queria ser mais do que eles, e esses animais não achavam legal, ficavam chateados e sempre diziam: - Ele não é amigo! – fala a Ovelha. - Esse galo se acha demais. – diz a Galinha. E muitos outros comentários surgiam. Em uma das…

Durante o anúncio, a garota avista um estranho coelho correndo pelo campo. Curiosa sobre o que aquele animal estaria fazendo, vestido como um humano, ela decide segui-lo, e acaba caindo em um profundo buraco que a leva para um mundo subterrâneo. Lá, ela encontra o Coelho Branco, com outros estranhos tipos, como a lagarta Absolem e os gêmeos Tweedledee e Tweedledum, todos aguardando o retorno da menina que havia visitado aquele mundo há alguns anos, e que irá livrá-los de um grande…

Curso de Licenciatura em Pedagogia Corumbiara - RO 2013 CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO MARINETE TAVARES GOMES A FÁBULA COMO RECURSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES INICIAIS CORUMBIARA – RO 2013 SUMÁRIO 1. TEMA----------------------------------------------------------------------------------4

gênero textuais e as suas características. Conteúdos: . Características e funções da fábula e conto. . O gênero conto e o ato de narrar acontecimento reais ou fictícios. . Gênero fábula é uma pequena narrativa em que aproveita a ficção alegórica. Tempo: 2 período de 50 minutos cada. Serie: 6° ano do ensino fundamental Desenvolvimento: Momento: 1 Distribuir aos alunos exemplares de conto e fábula; solicitar que eles leiam na sala de aula e analisem, comparem cheguem…

A importância das fábulas e La Fontaine Fábulas são contos em que os personagens são normalmente animais que falam e tem uma breve conclusão moralista. NELLY COELHO (2000, p.165) a define como a narrativa de uma situação vivida por animais que alude a uma situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade. "Fábula é uma narração alegórica, quase sempre em versos, cujos personagens são, geralmente, animais, e que encerra em uma lição de caráter mitológico, ficção, mentira,…

Gênero : Fábula ●Público alvo: 6° ano do Ensino Fundamental ●Objetivos: Desenvolver sua criatividade escritora, despertar seu interesse pela leitura e trabalhar sua oralidade por meio de dramatização deste gênero fábula. APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO ●Apresentar o gênero textual fábula e suas características: -Breviedade. -Foco narrativo em terceira pessoa -Animais antropormofizados como protagonistas -objetivo pedagógico, ética ou moral etc. ●Apresentar diversos modelos do…

A globalização como Fábula - o mundo tal como nos fazem crer A globalização como fábula é imposta principalmente pelos meios de comunicação a todos que procura enfatizar o planeta em que vivemos como um amplo espaço e que podemos sim explorá-lo com o consumo. Como a padronização cultural, onde as pessoas são atraídas pelas mesmas coisas, mesmos hábitos, mesmos costumes e que ainda disfrutam de uma mesma rede que nós conhecemos como internet que fez com que nós ficamos presos numa

Atividade 1 Data de entrega no POLO: (29 e 30/março/2014) A partir das leituras indicadas no Guia da Disciplina, selecione 6 das 12 Fábulas oferecidas, identificando e descrevendo os seguintes elementos: 1: enredo ( Resumo da História); 2: personagens principais (Nomes e ações humanas desenvolvidas); 3: espaço (Local onde ocorre o cenário); 4: cenário; 5: tempo (hora, época, manhã/tarde/noite...); 6: possíveis valores identificados, segundo as suas experiências de…

na promoção da maior integração entre professores e alunos em sala de aula” APRESENTAÇÃO DA OBRA E CONTEXTUALIZAÇÃO: Esopo, autor da obra literária, foi um escravo que viveu no século VI a.C. e o introdutor da fábula na Grécia. As principais características das fábulas esopianas são: a) Narrativas, geralmente, curtas, bem-humoradas e relacionadas ao cotidiano; b) Encerram em si uma linguagem simples, pois se dirigem ao povo; c) Apresentam-se repetições vocabulares num…