O Que é Escola Cientifica

Uma técnica que pode ser definida como “[...] um processo no qual a presença do observador, em uma situação social, é mantida para fins de investigação cientifica (Cicourel apud Haguette, 1982, p.62). O propósito deste trabalho é discutir a observação participante como uma metodologia apropriada para o trabalho do psicólogo escolar. Considero a escola como uma construção social circunscrita pelas representações sociais dos agentes que participam de seu dia a dia. A observação…

REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DA EDUVALE Publicação científica da Faculdade de Ciências Sociais aplicadas do Vale de São Lourenço- Jaciara/MT Ano III, Número 05, outubro de 2010 - Periodicidade Semestral- – ISSN 1806-6283 SEXUALIDADE: uma discussão com pais, alunos e professores da 7ª série da escola Albert Einstein de Jaciara sobre o Tema Transversal Sexualidade. Nélida Gloria Maneiro Rodriguez. Pedagoga Especialista. Professora universitária - EDUVALE…

ESCOLAS CLÁSSICA E CIENTÍFICA DA ADMINISTRAÇÃO A Escola Clássica de Administração Científica foi à primeira Escola de administração, criada com o princípio de legitimar a personalidade racional-Legal em oposição à personalidade tradicional, dentro das Empresas, esta escola vai tentar impor a legitimação da personalidade racional-legal a partir de um dos mais conhecidos fundadores da Escola Clássica de Administração Científica, Frederick Winslow Taylor. Uma das principais idéias que…

ensino de língua na escola é a única disciplina em que existe uma disputa entre duas perspectativas distintas, dois modos diferentes de encarar o fenômeno da linguagem: a doutrina gramatical tradicional e a linguística moderna.  Ninguém se espanta, porém, quando um pofessor de língua ensina substantivos, sujeito ou verbo. O que são afirmações imorecisas e falsas.  A doutrina gramatical tradicional, mais velha que a religião cristã possou incólume pela revolução científica  Os…

O paradigma da gestão empresarial da escola é diferente do paradigma da gestão da escola cidadã, ponta-se então algumas diferenças: O paradigma da gestão empresarial da escola tem origem nas teorias organizacionais clássicas e científicas, incorporando as remodelagens das teorias mais recentes. Busca inovações para um ensino mais qualificado. O modelo de gestão é o burocrático, baseado num poder central, de superintendência, delegação e distribuição de tarefas mantida a unidade de…

necessidade de gastos do governo para resolver o problema ou amenizar, ou seja, os países sem condições de integrar a sociedade do conhecimento, não terão a capacidade de crescer em desenvolvimento.A diferença entre avanço e atraso, resume em preparar na escola a população para tempos mais exigentes (UNESCO, 2005). Uma estratégia de desenvolvimento sustentável, que melhore a qualidade de vida da população é evitar que o conhecimento científico e tecnológico se concentre nas classes mais…

(John Locke) RESUMO Taylor e Fayol desenvolveram a chamada Abordagem Clássica da Administração, sendo que Taylor desenvolveu a ênfase nas tarefas, chamada de abordagem cientifica e Fayol desenvolveu a ênfase nas estruturas, chamada teoria clássica. Ford com base na abordagem cientifica, fez o chão de fabrica, que se tratava de um ciclo na empresa onde cada operário tinha função. Com esses estudos se geraram algumas consequências para a gestão de empresa, fatos positivos e alguns

(John Locke) RESUMO Taylor e Fayol desenvolveram a chamada Abordagem Clássica da Administração, sendo que Taylor desenvolveu a ênfase nas tarefas, chamada de abordagem cientifica e Fayol desenvolveu a ênfase nas estruturas, chamada teoria clássica. Ford com base na abordagem cientifica, fez o chão de fabrica, que se tratava de um ciclo na empresa onde cada operário tinha função. Com esses estudos se geraram algumas consequências para a gestão de empresa, fatos positivos e alguns

1.1-INTRODUÇAO O foco da escola de administração clássica é interno e estrutural.Para eles a partir do momento em que a organização tem estruturas adequadas e otimizam a produção todos os outros problemas se resolvem, incluindo aqueles relacionados ao comportamento humano e a competição com outras organizações. Trabalha-se com o pressuposto da racionalidade absoluta. 1.2-Origens No século XVII Descartes negou todo conhecimento recebido com base apenas em costumes e tradições e…

AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia. VANDIQ VALENTI DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO NUMA ESCOLA DA ZONA NORTE DE MANAUS/AM. E MANAUS – AMAZONAS. TITULO O ensino de ciências em espaços não-formais e sua relação com a Prática Ambiental dos Alunos do 6º ao 9º numa Escola…