O Que é Escola Cientifica

Entre os muros da escola: Possibilidades para rever as noções de disciplina e avaliação1 Tereza Maria Trindade da Silva2 Henrique Melo Ribeiro3 Frederico Rodrigues Campos4 Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito das discussões educacionais proporcionadas com a leitura do Filme “Entre os Muros da Escola” (Entre les murs / The Class, França, 2008), dirigido por Laurent Cantet. Pretende-se discutir os aspectos da sala de aula representados no referido…

Relatório Acadêmico V Seminário Nacional do Programa ABC na Educação Científica - Mão na Massa Realizado nos dias 30 e 31 de outubro de 2009. Planetário do Rio de Janeiro / RJ. 1 ÍNDICE APRESENTAÇÃO .................................................................................................................. 3 ORGANIZAÇÃO ..................................................................................................................... 4 OBJETIVOS.......................................

formada em duas orientações diferentes: ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA Criada nos Estados Unidos, a partir dos trabalhos de Taylor, essa escola era formada principalmente por engenheiros, como Frederick Winslow Taylor (1856-1915), Henry Lawrence Gantt (1861-1919), Frank Bunker Gilbreth (1868-1924), Harrington Emerson (1853-1931) e outros. Henry Ford (1863-1947) costuma ser incluído entre eles pela aplicação dos princípios da Administração Científica em seus negócios, tendo…

Escola: Escola Clássica da Administração. Data e Responsável: 1916 - Henry Fayol. Tese: Henry Fayol alegava que cada setor ou processo da empresa deveriam ser administrados separadamente, vindo a ser uma somente no nível executivo – chefe. Ideias: Existe apenas uma maneira correta de organizar uma empresa; Os princípios da administração se aplicam as organizações empresariais; Existe apenas uma maneira correta de administrar pessoas (centralização); Tecnologia,…

JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS PONTA GROSSA 2013 XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS 2013 Instituição Promotora: INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SANT’ANA Coordenação Geral Ir.Maria Aluisia Rhoden Comissão Organizadora: Profª Ms. Analia Mª de Fátima Costa Profª Ms. Carla Polido Profº Ms Carlos Ricardo Grokorriski Profº Esp. Lucio Mauro Braga Machado Profº Ms. Moacir Ávila Matos Jr. Profº Esp. Paulo Zaratini Profª Ms. Rosemeri T. H. Nogueira Comissão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: O EXEMPLO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCIANA DE SOUZA SANTA BÁRBARA RIO DE JANEIRO 2013 A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: O EXEMPLO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCIANA DE SOUZA SANTA BÁRBARA Trabalho de Conclusão de Curso…

..................................................................................10 1-INTRODUÇÃO Em meio a essa globalização a escola tem que adequar-se a uma nova realidade. A escola não pode e não deve continuar usando métodos tradicionais, é preciso que existam práticas que façam a diferença na vida das crianças. Ela deve comprometer-se com as questões que interferem na vida humana, tendo um…

Teoria Geral da Administração: uma abordagem pratica 2. Ed. São Paulo Atlas, 2010. A escola clássica corresponde ao primeiro estudo da administração de forma estruturada. Este pioneiro rendeu a Escola Clássica elogios e criticas de forma ampla, sem possibilitar e receber uma análise mais detalhada de cada situação. Ela se constitui de duas teorias da administração: - Teoria da administração cientifica iniciada em 1903, sobre a liderança de Frederick Winslow Taylor, nos E.U.A.…

valores. Definem o que é importante e onde a atenção deve estar concentrada. Portanto, a doutrina procura orientar os julgamentos e as decisões dos administradores a respeito dos inúmeros aspectos de seu trabalho. Exemplo: o movimento da administração científica definia a eficiência como prioridade, ao passo que o enfoque da qualidade estabelece que o cliente é a prioridade. Ou seja, enquanto o primeiro tinha como doutrina a eficiência, o segundo tinha como doutrina a satisfação do…

tecnológicos que ocorrem na atualidade e sua relação com o momento em que vivemos e 2 - ao fato de que houve democratização do acesso ao Ensino Fundamental no Brasil a partir de 1970, ocorrendo pela primeira vez na nossa história o ingresso na escola de um público oriundo de classes e culturas que até então não a freqüentavam, salvo exceções. Os desafios a serem enfrentados constituem problemas que precisam ser resolvidos, exigindo mudanças também na concepção sobre a contribuição que a