O Que é Escola Cientifica

Link para Curriculum Lattes: 2.2) Professores da Educação Básica Participantes do Projeto Nome Instituição Função Geane da Silva Carvalho Estivalet Colégio Estadual Doutor Antônio Carlos Magalhães Professor 2.3) Licenciaturas/subprojetos 2.4) Escola Participante: 2.5)Discentes( bolsistas) Nome dos Discentes (bolsista do PIBID) Marilene de Jesus Conceição Lismar Souza do Rosário Luciene Pereira dos Santos Naiara Marisa Daiane Rosangela 2.6) Outros colaboradores do projeto…

ilustrações desta aula foram retiradas dessa obra. Assim, este MÓDULO 2 apresenta o seguinte conteúdo: TEXTOS-RESUMO RELACIONADOS ASSUTO CONTEÚDO CAP. 3 - Administração · TEXTO-RESUMO 1 A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO · TEXTO-RESUMO 2 Científica: arrumando o chão da fábrica FONTES PARA APROFUNDAMENTO DOS ESTUDOS DESTE MÓDULO · TEXTO-RESUMO 3 CAP. 4 - Teoria Clássica da Administração: organizando a empresa · TEXTO-RESUMO 4 TEXTOS-RESUMO TEXTO-RESUMO 1 Uma…

O PROJETO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA DE QUALIDADE. Prof. Dra. Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos (tefam@ufpa.br) Departamento deAdministração e Planejamento da EducaçãoCentro de Educação da UFPA RESUMO É uma proposta de intervenção organizada, que deve ser planejada dentro da escola, devendo refletir-se nela como um todo. Suas possibilidades de estimular a mudança estão na medida de sua construção, pois só o corpo escolar tende a ser capaz de…

FREDERICK WINSLOW TAYLOR (Administração Científica - 1911) HENRI FAYOL (Teoria Clássica Administrativa - 1916) “Na vida, muitas vezes o homem é considerado de bom senso apenas por não ter talento.” A Teoria da Administração Científica estudava a empresa privilegiando as tarefas de produção enquanto a Teoria Clássica da Administração a estudava privilegiando a estrutura da organização. Ambas as teorias buscavam alcançar o mesmo objetivo: maior produtividade do trabalho e a…

artigo escrito por Richard Dawkins pode ser científico e possuir um valor estético ou artístico). Nenhuma forma de saber é inferior a outra. Entre elas há tão somente uma relação de diferença, não de hierarquia. UM POUCO DE EPISTEMOLOGIA CIENTÍFICA… Definindo o que é Ciência. Como a Psicologia pretende ser uma Ciência e, como expresso na página anterior, a Ciência é um método ou forma de saber que possui certos critérios e rigores, cabe-nos explicar seu conceito. Para falar, pois, sobre

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300X Ano VI – Número 11 – Janeiro de 2008 – Periódicos Semestral O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Discentes da faculdade de ciências Humanas/FAHU. Rodrigues, Fabiana. Docente da faculdade de ciências Humanas/FAHU. RESUMO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. O artigo científico a ser apresentado relata formas tradicionais de…

resultados, colocando estudantes de escolas públicas em evidência. Neste trabalho analisamos a relação da Mostra de Ciências e o que ela representou em termos de classificação dos estudantes na OMQ. INTRODUÇÃO Por meio do contato que temos e das ações que participamos junto a instituições da rede pública de ensino, acreditamos que os estudantes das escolas públicas apresentam uma crença de que não são suficientemente preparados quando comparados com alunos de escola particular. Muitas…

Entre os muros da escola: Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito das discussões educacionais proporcionadas com a leitura do Filme “Entre os Muros da Escola” (Entre les murs / The Class, França, 2008), dirigido por Laurent Cantet. Pretende-se discutir os aspectos da sala de aula representados no referido filme, utilizando os conceitos da etnografia, promovendo uma reflexão crítica a respeito da meritrocracia, disciplina e a avaliação.…

Fichamento do livro: KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 10.ed.São Paulo: Perspectiva, 2011. I. Introdução “Invenções de novas teorias não são os únicos acontecimentos científicos que têm um impacto revolucionário sobre os especialistas do setor em que ocorrem. Os compromissos que governam a ciência normal especificam não apenas as espécies de entidade que o universo contém, mas também, implicitamente, aquelas que não contém.[...] Teoria e fato científicos não são…

ESCOLAS DO PENSAMENTO CONTÁBIL INTRODUÇÃO Várias foram as escolas de pensamento contábil, porém nem todas trouxeram avanços na essência do estudo da Ciência Contábil, alterando, apenas, a forma de apresentação das correntes ora desenvolvidas. Tem-se neste trabalho o objetivo de descrever as escolas de pensamento contábil que surgiram na busca de uma visão científica (apesar de algumas não terem