O Que é Epistemologia Japiassu

CIÊNCIA E EPISTEMOLOGIA Elisabete Meneses das Neves[1] RESUMO O artigo ora apresentado configura-se como fragmento do Projeto de Pesquisa do Mestrado em Educação realizado pela pesquisadora e reflete os estudos da mesma no campo da epistemologia docente refletindo o embasamento teórico e prático adotado pelos professores nas escolas de Ensino Médio da Cidade de Salvador, Estado da Bahia, Brasil. Trata-se de uma investigação que buscou através das discussões sobre a fundamentação

(norma), sociológico (fato) e filosófico (ciência e valor). Dogmática, sociologia e filosofia do direito. Vocabulário: Epistemologia, a grosso modo, é o estudo da ciência ou a sua filosofia; e a Epistemologia Jurídica, então, é o estudo da ciência do Direito. Indaga-se se o Direito é mesmo uma ciência e, se o for, como se caracteriza. Para Hilton Japiassú e Danilo Marcondes, a Epistemologia é a disciplina que toma as ciências como objeto de investigação.

da interdisciplinaridade, pode-se verificar que no Brasil, o conceito de interdisciplinaridade, chegou, inicialmente, através do estudo da obra de Georfes Gusdorfe, posteriormente, de Piaget. O primeiro autor influenciou o pensamento Japiassu no campo da epistemologia e Ivani Fazenda no campo da educação. A interdisciplinaridade, por sua vez, compõe-se por um grupo de disciplinas conexas e com objetivos comuns. Está em nível superior a disciplina, ou área que coordena e define…

DIREITO Monografia apresentada à cadeira “Epistemologia Jurídica” para obtenção de nota final. Prof.........................................Arnaldo Vasconcelos, Dr. FORTALEZA - 2006 APRESENTAÇÃO A presente monografia não objetiva, nem de longe, esgotar o assunto acerca da neutralidade científica e do papel da ideologia na Ciência, muito menos na Ciência do Direito. Busca tão-somente introduzir o iniciante em Epistemologia Jurídica numa discussão sempre…

A Crise da Ciência e a Epistemologia Contemporânea A descoberta do método científico no século XVII aumentou a confiança do homem na possibilidade de a ciência conhecer os segredos da natureza. A confiança baseia-se na profunda crença na ordem e racionalidade do mundo. O método aqui em questão é o experimental que consiste em etapas: primeiro, a observação; em seguida, a hipótese; o controle experimental; e, por fim, a generalização. O método científico se aperfeiçoa, se universaliza…

DIREITO Monografia apresentada à cadeira “Epistemologia Jurídica” para obtenção de nota final. Prof.........................................Arnaldo Vasconcelos, Dr. FORTALEZA - 2006 APRESENTAÇÃO A presente monografia não objetiva, nem de longe, esgotar o assunto acerca da neutralidade científica e do papel da ideologia na Ciência, muito menos na Ciência do Direito. Busca tão-somente introduzir o iniciante em Epistemologia Jurídica numa discussão sempre…

capítulo apresentamos nosso referencial epistemológico, baseado em aspectos da obra filosófica de Gastón Bachelard. Primeiramente é feita rápida revisão de sua vida e obra, seguida de análise breve de suas principais contribuições para o campo da epistemologia e da educação, para finalmente nos determos de maneira mais profunda no traço de maior interesse para o presente trabalho, as reflexões de Bachelard sobre a questão dos obstáculos epistemológicos. 2.3.1 Vida e obra Gastón…

................................................................................................... 1 Contemporaneidade: ..................................................................................................................... 1 Epistemologia: ................................................................................................................................ 1 Globalização: ................................................................................................

informações (p 25). Esta contextualização mostra quão o paradigma da ciência moderna[7], que separa em partes os fenómenos naturais/sociais sob a perspectiva da parcialização do conhecimento, tem reflectido na Educação e sobretudo na EA, uma epistemologia também parcializada. Por consequência, o ser humano tem sido educado para reproduzir práticas sociais que compreendem que o ambiente natural/social é dissociado de relações e interdependências. Por isso de acordo com TOZZONI-REIS…

realizar são encontros disciplinares, fruto da imaginação criadora, da curiosidade, do espírito mais aberto e (por que não dizer?) da coragem de alguns docentes que ousam desafiar o autoritarismo e o dogmatismo instituídos. Aliás, a esse respeito, Japiassu[i] assim escreve: (...) o interdisciplinar constitui um motor de transformação capaz de restituir vida às nossas mais ou menos esclerosadas instituições de ensino. Para tanto, mil obstáculos (epistemológicos, institucionais,…