O Que é Educação Resumo

Benevides, Jenifer Brites, Luane Reolon, Marivane Borges, Orion Pimentel e Rosângela Daniel Estatuto da Criança e do Adolescente Capítulo IV - Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer Neste capítulo, tem sete artigos que é desde o art. 53 ao art. 59, onde ele nos fala que toda criança e adolescente tem direito à uma educação de qualidade, sendo respeitado por seus educadores. Lembrando que tanto a criança e o adolescente podem questionar as avaliações realizadas no…

escarlate. Penguin-Companhia das Letras. Tradução: Christian Schwartz. Posfácio: Nina Baym. 332 páginas. A primeira resenha (de Vivi Blood) começa com a identificação do autor e da obra resenhada (A Letra Escarlate). E seguida ela faz um resumo da obra dando suas considerações pessoais quanto a questão da infidelidade e de uma sociedade onde a criança, fruto desse relacionamento, é vista como “pecado”. Em seguida ela comenta características da escrita e a abordagem do autor…

TÍTULO: FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CAPÍTULO 01. DE MARIA LÚCIA ARRUDA ARANHA - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, discutindo quais são as dificuldades atuais para implantação de trabalhos participativos no espaço escolar. Uma das maiores dificuldades que as escolas e os professores encontram é a falta de compromisso dos pais na educação de seus filhos, deixando essa tarefa para a escola (professor). O…

criação da LDB essa questão esteve presente, pois existia a defesa de uma educação geral integrada a uma formação geral para o trabalho no sentido de politecnia e não profissionalizante, e existia também a defesa de separação entre o ensino médio e formação profissional. De acordo com o professor, a partir da LDB seguiu-se o decreto n. 2.208/1997, no qual separou obrigatoriamente o ensino médio (EM) da educação profissional (EP), no qual produziu grandes prejuízos ao…

Este texto trás algumas idéias similares a do texto do BM. Leva-nos a refletir sobre a responsabilidade do Estado e sobre a verdadeira tendência da escola. O Estado envolvido com a filosofia neoliberal minimiza os investimentos e ações na escola pública, chegando a estimular o voluntariado. Nota-se neste sentido a influência do BM. É retratado que a escola pública está em decaimento sendo sucateada, talvez propositalmente, levando a crê que é impossível desenvolver um trabalho de…

alunos fora dos princípios doutrinários de ensino utilizados pelos professores. Com tudo a chegada de um novo professor afeta a forma de ensino e os princípios que por sua vez tem total autoridade sobre os alunos e suas opiniões. Os pilares da educação de fato são expressos pelo novo professor que não limita seus alunos a uma visão critica e individual do que é ensinado em sala de aula. Utiliza-se de métodos novos de ensino levando os alunos a pensar, analisar, criar novos pensamentos…

FICHAMENTO PLANO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM AÇÃO Leonardo José Jeber Para este autor, uma educação contra-ideológica, autônoma e libertária precisaria começar por destruir o panorama, enquanto referencial balizador de subjetivação; por aí já vemos que a noção de escola

Enquanto escravos, pela lei, os negros não poderiam ser alfabetizados, e mesmo após a abolição não houve elaboração de medidas que mudassem essa realidade ou que facilitassem o acesso desta população à educação, ficando a população pobre e negra fora da escola. Como forma de resistência, porém, a alfabetização de negros se iniciou já no período da escravidão Africana no Brasil, “liderados” por com negros alforriados e letrados, mais que teve mais intensidade na década de 70, onde cursos…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Graduando: Ewerton de Almeida Resumo Analítico É um resumo solicitado pela professora Elza Peixoto e sua tutora Melina a fim de demonstrarmos através das palavras os pontos cruciais de alta relevância da Revista da Associação dos Professores de Educação Física de Londrina. Descrição do texto: Autor (a): Guedes & Guedes Título: Educação Física escolar: uma proposta de…

RESUMO TEXT: Movimentos sociais: espaços de educação não-formal da sociedade civil A autora Maria da Glória Gohn em seu texto “Movimentos sociais: espaços de educação não-formal da sociedade civil” tem o intuito de mostrar o reconhecimento, visibilidade e mudança das práticas adotados pelos movimentos sociais ao decorrer dos anos. Percebe-se que os movimentos ajudam a suprir os interesses e projetos que estes mesmos grupos necessitam, através da ação dos seus integrantes em conjunto, e sem