O Que é Educação De Carlos Rodrigues Brandão Brandão

arte, desenvolvendo a cidadania, a inclusão social e resgatando a cultura afro-brasileira. Esse projeto vem sendo desenvolvido ao longo desses anos, e hoje adultos que na sua infância passaram pelo projeto são Doutores, empresários, professores de educação física e cidadãos de bem, e até hoje permanecem como educador das futuras gerações. Em setembro desse ano, aconteceu o primeiro Encontro Nacional de Capoeira, com participação de 15 Estados e mais de 30 mestres do esporte. Durante o…

Diversidade cultural e cidadania na educação1. Francisca Karoline Rodrigues Braga2. karol_teacher@hotmail.com; Gilberto Francisco Dalmolin3. gdalmolin@uol.com.br. Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC. Resumo: O presente trabalho aborda resultados da pesquisa Diversidade Cultural e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos, incluído no Programa Institucional de Bolsas à Iniciação Científica – PIBIC, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq em parceria com

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO TÍTULO DO ARTIGO CIENTÍFICO por RAFAELLA MANSO DA SILVA RIO DE JANEIRO 2014 RAFAELLA MANSO DA SILVA TÍTULO DO ARTIGO CIENTÍFICO Trabalho apresentado como exigência da disciplina Pesquisa I, do Curso de Pedagogia, à Profª. Maria de Lourdes de M. Pinto, como elemento de avaliação. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO A EDUCAÇÃO NO…

MONICA RIBEIRO MEDINA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PESQUISA PARTICIPANTE UNISAL - CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO AMERICANA - 2008 MONICA RIBEIRO MEDINA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PESQUISA PARTICIPANTE Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre (Educação UNISAL em Educação Sócio-Comunitária) - Centro ao Universitário Salesiano de São Paulo (campus de Americana). Orientador: Prof. Dr. Luís Antônio

A EDUCAÇÃO E A SOCIEDADE MODERNA SUMÁRIO RESUMO 5 1.INTRODUÇÃO 6 1.1 Justificativa do trabalho 6 1.2 Objetivos da monografia 7 1.3 Metodologia adotada 7 1.4 Fundamentação e delimitação 8 2. EDUCAÇÃO, SABER, CULTURA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS 11 2.1 Educação como fundamento da ação educativa 11 2.2 Educação e sua formalização como saber 13 2.3 Educação, conhecimento e cultura 14 2.4 O mundo da cultura – comunicação 16 2.5 Comunicação como linguagem cultural 17 2.6

Foto: Acervo do Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura Populares Cartão de divulgação da agenda do Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura Populares/2007 50 A pesquisa participante: popular um momento da educação 1 Carlos Rodrigues Brandão2, Maristela Correa Borges3 Resumo Diferentes experiências de Pesquisa Participante se originam dentro de diversas unidades de ação social que atuam preferencialmente junto a grupos ou comunidades…

fazerem uma poesia ou uma música paródia sobre a pluralidade cultural brasileira. | |Terminados os trabalhos, os alunos irão ao laboratório de informática digitar o que fizeram. | |O professor de educação artística orientará os alunos a fazerem ilustrações sobre a poesia ou música (paródia) que fizeram. Essas ilustrações | |também serão reproduzidas nos computadores do laboratório de informática, no programa Paint;

A educação indígena e suas implicações: uma análise da cultura Karajá (Aruanã-Go)* Cristiane de Assis Portela** Resumo: Utilizando como objeto de estudo, a cultura Karajá, este trabalho visa a analisar as formas alternativas de educação surgidas nas últimas décadas como fruto de uma análise mais crítica por parte dos movimentos indígenas e indigenistas, frente às lutas que se fazem necessárias. Tomando como direcionamento, a educação popular e fundamentada na pesquisa etnográfica (em sua

Para o enriquecimento do trabalho foi realizado também a leitura de dois textos “O que é pedagogia” e “O que é educação”, onde foi feito um comparativo com o cotidiano escolar e a teoria apresentada pelos autores. Este trabalho é de grande importância para a formação do futuro professor, pois através dele pode se ter um contato com a realidade escolar e os diferentes modos que a educação está inserida. 2 DESENVOLVIMENTO No ano de 1979, os líderes comunitários da Comunidade Nossa…

de 2010 Naíola Paiva de Miranda Mestranda em Educação Brasileira Universidade Federal do Ceará EDUCAÇÃO E O CONSTRUTO DA ÉTICA NAS PRÁTICAS PSICOPEDAGÓGICAS Palavras Chave: Educação. Ética. Práticas Psicopedagógicas. Resumo A temática proposta, Educação e o construto da ética nas práticas psicopedagógicas, objetiva compreender a Educação e o construto ético nas práticas psicopedagógicas. Especificamente analisa os conceitos da Educação, da Psicopedagogia e da Ética, reflete…