O Que é Decodificar Para Faraco

trabalho de alfabetização em nossas escolas (seja qual for o método adotado) parte do pressuposto de que o importante é ensinar o mecanismo da decodificação, porque depois a compreensão virá automaticamente. O pressuposto está errado. Antes mesmo de decodificar as letras e sons, é preciso mostrar aos alunos o que se ganha o que se aprende com a leitura: mas isso só será possível por meio de atividades que façam sentido, que visem a compreensão de leitura desde as etapas iniciais da…

compreensiva em diferentes contextos sociais. Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou com o processo de ensino e aprendizado do sistema alfabético de escrita, o que, em linhas gerais, significa, na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em “sons”, e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala, transformando-os em sinais gráficos. A partir dos anos 1980, o conceito de alfabetização foi ampliado com as…

pesquisas em jornais, livros, sites. A comunicação é mediada por uma infinidade de signos. Na atualidade, em que a comunicação é interplanetária, estabelecemos infinitas conexões com pessoas de todos os cantos do mundo, o que nos obriga a decodificar um universo poderoso de mensagens e a nos adaptar a elas: comunidades virtuais do Orkut, conversas pelo MSN, compras e negócios fechados pela rede, e tem mais, se essa informação foi dominantemente verbal até o momento, agora também se…

será realizada de forma permanente, por meio de trabalhos, provas e participação em aula, conforme regimento da UNIP. VII – BIBLIOGRAFIA Básica FIORIN, José Luiz; PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto,…

conceitos: Decodificar é: Identificação e interpretação dos sinais linguísticos por um receptor, sendo que na teoria da informação seria um processo em que o indivíduo que recebe uma mensagem traduz os sinais, em dados significativos. O seja aprender a ler é decodificar, e o correto seria que em seu processo envolvesse a compreensão e apreciação do que é lido. Codificar é: Transformar em código. Ler é: Interpretar uma serie de sinais e converter em palavras, a prender a ler é…

qual impede que o fogo se alastre para outros lugares. UNIDADE 4 A LEITURA E O SUJEITO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Ler é apenas decodificar? Argumente com exemplos de sua vivência, ou seja, de situações que você observa em seu dia-a-dia. Resposta: Não. O ato de ler tende a formar pessoas mais abertas, reflexivas e autônomas. Decodificar se trata de uma atividade de interação social, no qual os sujeitos dialogam num espaço onde se constroem sentidos. 2. O bom leitor…

reação do outro, conforme a visão bakhtiniana. Assim: O professor deve propiciar situações de aprendizado, cujo conhecimento seja construído. Ao trabalhar com textos, deve-se deixar de lado aquele estudo no qual o papel principal do aluno era decodificar o que estava escrito e somente responder o que o professor queria ouvir, ou ainda, dar as respostas segundo o material didático exigia. Ler um textos deve permitir ao aluno estudar as estruturas de dominação, os grupos que detêm a…

rar. Na concepção tradicional de alfabetização, o principal objetivo era o uso do método. A criança que aprendesse a codificar e a decodificar estava apta a assumir sua condição de cidadã na sociedade, independente de se saber ou não refletir sobre tal condição. Atualmente, entende-se que só alfabetizar não basta. É preciso, além de codificar e decodificar, viver em estado de letramento. Mas, o que é um indivíduo letrado? Segundo Soares (2003), indivíduo letrado não é só aquele…

sugerido, há exemplos deste tipo de exercício: http://www.sitedoescritor.com.br/sitedoescritor_professor_virtual_perguntas_texto_literario.html UNIDADE 4 A LEITURA E O SUJEITO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Ler é apenas decodificar? Argumente com exemplos de sua vivência, ou seja, de situações que você observa em seu dia-a-dia. R: A leitura é uma produção de sentidos de nível sensível e sensorial, o ato de ler tende a formar pessoas abertas, reflexivas e…

aula, organizado por João Wanderley Geraldi (1984), livro que, segundo Silveira (1991), tornou-se um breviário dos professores de língua materna nos anos 80, selecionei três para analisar: As sete pragas do ensino de Português, de Carlos Alberto Faraco, Concepções de linguagem e ensino de Português, de João Wanderley Geraldi, e A Lingüística e o ensino de Português, de Ester Gebara, Jonas de Araújo Romualdo e Tânia Maria Alkmin. Esses textos já tinham sido publicados anteriormente:…