O Que é Capitalismo Catani

imprescindível para os professores que querem ensinar filosofia de uma forma estimulante, crítica e criativa e para os estudantes que aprendem que filosofar é criar idéias e defende-las. A educação vem se renovando a cada estágio do capitalismo globalizado, tendo como ponto de partida relação entre o processo de globalização e o discurso da pós-modernidade, e se desenvolve cada vez mais em âmbito mundial. A escola seja qual for o grau de ensino, seja ela pública ou…

operário, adquire o que Marx chamou de mais-valia, o excedente, o lucro. Já o operário não tem como produzir, nem reproduzir o lucro, uma vez que não possui os meios de produção, condição indispensável no mundo capitalista moderno. Com isto o capitalismo força ou promove a separação da força de trabalho dos meios de produção, algo extremamente importante para a classe dominante. 1496 A separação da força de trabalho dos meios de produção, separação que define o operário,…

produções didáticas, como será tratado no capítulo III. 1.2. Transição econômica: de agrário-comercial a urbano-industrial A economia da Primeira República (NAGLE, 1974) é marcada pela passagem do sistema econômico colonial para a formação do capitalismo brasileiro nos anos 20, sendo esse um período intermediário que oscila entre o sistema agrário-comercial e o urbano-industrial. Em um primeiro momento, a produção e comercialização do café marcaram o domínio da classe agrária…

desejos. Dessa forma, ao longo de sua trajetória histórica, tais teorias têm se apresentado como instrumentos de poder do capital, ao mesmo tempo obtendo legitimidade social por seu caráter “científico” e tornando-se uma das bases de legitimação do capitalismo. Tragtenberg (1979) critica não só os ideólogos do capital, como também as escolas de administração, que apresentam as teorias administrativas de forma descontextualizada e como se fossem técnicas neutras e apolíticas – uma…

modificar seu funcionamento, suas referências históricas e seus valores. Essas novas exigências colocadas por Chaui (1999) e postas para a educação superior pública vêm como uma forma de fazer frente à crise do capital, reiniciada no centro do capitalismo na década de 1970. Essa crise relaciona-se, sobretudo, pela dificuldade do keynesianismo/fordismo não conseguir atender mais as exigências de produção e consumo no mercado capitalista, que vinha se modificando com o surgimento do…

na formação de professores, como aponta Brzezinski e Garrido (2001). A formação inicial teria, assim, que superar a dicotomia teoria-prática. Para tanto, era necessário um esforço de valorizar essa formação. Nesse aspecto, na obra organizada por Catani (1986), ela e os demais autores fazem uma crítica severa ao descaso com que a universidade trata a formação de professores, relegando-a a segundo plano. Exemplo disso é o que diz Menezes (1986, p. 120) quando afirma que a formação…

educacional e a relação entre entes federados na política educacional do PDE/Plano de Metas Compromisso todos pela Educação. Tese. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de PósGraduação em Educação. 2009. 294f. CATANI, Afrânio Mendes; OLIVEIRA, João Ferreira; DOURADO, Luiz Fernandes. Política educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasil. Educação e Sociedade, ano XXII, nº 75, Agosto/2001.…

positivistas aceitam naturalmente a idéia da escola como instituição de seleção e de designação de funções sociais e, portanto, de reprodução cultural e social. Grande parte desses teóricos defende esta idéia, conciliando-a com a origem racional do capitalismo. O desenvolvimento tecnológico teria criado a necessidade de introduzir um organismo racional - a escola - que permitisse a sociedade integrar-se a estas novas tecnologias, respondendo não só a um propósito tecnológico, mas também…

utilização do método autobiográfico e com as narrativas de formação. Cabe destaque o trabalho desenvolvido pelo GEDOMGE/FEUSP (Grupo de Estudo sobre Docência, Memória e Gênero – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo), sob a coordenação de Catani, Souza, Bueno e Sousa, bem como as investigações realizadas durante o biênio 1997/99 através do GEPIS/UFSM (Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Imaginário Social – Universidade Federal de Santa Maria), com pesquisas em rede que…

uma luta do poder. Neste sentido Foucault (2001) afirma ainda que o saber e o poder encontram-se solidamente enraizados, não somente na existência humana, mas nas relações de produção. Para que existam as relações de produção que caracterizam o capitalismo na sociedade moderna, é preciso, segundo o autor, um certo número de determinações econômicas, as relações de poder e certas 2 Revista Fronteira das Educação [online], Recife, v. 1, n. 1, 2012. ISSN: 2237-9703. Disponível em:…