O Que é A Inteligência Uma Perspectiva Histórico Evolutiva

alimentar toda a parafernália eletroeletrônica de que qualquer cidadão médio hoje em dia [...]”. (pg. 03) “Pois é, se você tem acesso a esses bens, [...] saiba que eles não estavam aqui, disponíveis no planeta, antes de o homem assumir sua condição evolutiva hegemônica na Terra. [...]”. (pg. 03) “[...] uma forma de conhecimento chamado científico vem mostrando-nos ao longo dos séculos o quanto nossas impressões da realidade são equivocadas. [...] As cores, por exemplo, não existem na…

Alemanha; Antônio Agustín (1516-1586), na Espanha; Denis Godefroy (1549-1622), na Suíça; e Gian Vincenzo Gravina (1664-1728), na Itália. Em contraposição à Escola dos Comentaristas, estudava o Direito Romano de forma erudita, transformando-o em direito histórico, cuja interpretação era feita à luz das fontes originais, com o auxílio da Filologia, da História, da Literatura e do estudo da organização social da Antiguidade; d) a Escola dos Feudistas (século XVI), surgida na França, sob a…

concepção de Jean Piaget (Yves de La Taille) A inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função das interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas. Piaget costuma ser criticado injustamente por “desprezar” o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. Piaget não se deteve longamente sobre a questão, contentando-se em situar as influencias e determinações da interações social sobre o desenvolvimento da inteligência. Afirmar que o homem é…

da Galícia ucraniana e da Renascia alemã. O pai sobrevivia do comércio de lã e tecidos. Aos três anos de idade, a família Freud se mudou para Viena, devido ao aumento do antissemitismo na Moravia. A cidade de Viena proporcionava aos judeus boas perspectivas econômicas, participação política e aceitação social. Desde pequeno Freud era brilhante nos estudos e primeiro da classe. Em 1873, aos 17 anos, Freud ingressou na faculdade de Medicina da Universidade de Viena. Nos anos de faculdade…

Estimulação precoce: Inteligência emocional e cognitiva Resumo O presente artigo tem como finalidade analisar o tema: Estimulação precoce que ocorre desde bebê até aos 05 anos que é a fase que a criança desenvolve sua inteligência. Trata acerca das responsabilidades dos pais, educadores e como se tornar um facilitador dessa estimulação, considerando aspectos cognitivos e emocionais da criança. Palavras chaves. Estimulação precoce, inteligência, facilitador Abstract This…

A construção histórico-filosófica do conceito de infância Desafio de aprendizagem da Diciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Caruaru- PE 2011 Introdução Este trabalho tem como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim , uma…

confirmação da trajetória evolucionista do homem, através dos estágios de selvageria, barbárie e civilização. O evolucionismo não negava a diversidade de culturas, porém, só considerava interessante o que poderia se encaixar na escala de progressão evolutiva (visão etnocêntrica e eurocêntrica). Um dos maiores defensores do evolucionismo, Lewis Henry Morgan, defendia categoricamente que toda a raça humana havia passado pelos três estágios de evolução: selvageria (marcada…

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O REFERENCIAL FILOSÓFICO DE IMMANUEL KANT NA CONSTRUÇÃO DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Marco Aurélio Martins Rocha1 RESUMO O presente estudo aborda alguns aspectos relacionados ao contexto histórico e influências da filosofia de Immanuel Kant na gênese da obra de Jean Piaget. Considerado um dos grandes pensadores no que se refere a educação e ao educar, o pensamento de Piaget, mais precisamente no que se refere à gênese do…

de professor efetivamente como atividade teórica e prática. Após constatação das demandas formativas postas ao desenvolvimento teórico da didática em face das exigências educacionais contemporâneas, são apontados elementos teóricos da concepção histórico-cultural e suas vertentes, com destaque à atividade de aprendizagem escolar. introdução: As atuais demandas formativas Os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, presentemente, frente a novas demandas formativas. Estudos…

SUMÁRIO Introdução Breve Histórico do Jogo como Recurso Pedagógico Tendências de Jogo no Contexto Educacional: raízes e práticas atuais Em busca de definições e caracterização do jogo 11 13 21 35 Classificações do Jogo na perspectiva de Wallon, Chateau, Piaget e Callois 61 Importância do Jogo na perspectiva da Teoria das Inteligências Múltiplas 83 A importância do Jogo no desenvolvimento da criança na Perspectiva da Teoria Histórico Cultural 93 Situações…