O Que é A Formação

Acadêmico (a): Formação inicial e formação continuada Para chegar a uma boa educação enfrenta-se uma serie de problemas sócio-políticos, é sem incentivo econômico, apoio e preparação adequada dos docentes que dificilmente irá ser alcançada uma educação de qualidade. Melhores condições de ensino aos docentes e aprendizagens aos alunos, são alguns fatores que podem influenciar em uma educação de qualidade. A formação inicial e a formação continuada andam juntas. A formação do…

A Educação, a Formação, a Formação Profissional e o Professor: numa sociedade planetizada e globalizada pela economia. INTRODUÇÃO. 1- Conceito de Trabalho e Educação. 2- Conceito de Formação. 3- Conceito de Formação Profissional e o Mercado de Trabalho. 4- A Função do Professor num contexto evolutivo tecnológico vertiginoso 4.1- Os Valores e o Professor. 4.2- O Professor e a problemática do Currículo. 4.3- O Professor e a Diversidade. 4.4-…

DA FORMAÇÃO ACADÊMICA À FORMAÇÃO DOCENTE: as influências da didática na constituição da identidade do futuro pedagogo1 RIBEIRO, Hudson Leonardo Silva/ E-mail: hudlsr@hotmail.com2 RESUMO: A preparação didática do educador tem sido muito discutida nos cursos de licenciatura pelo fato de serem específicos no que diz respeito ao movimento de ensinar e aprender. Esse trabalho apresenta algumas questões referentes à escolha pela profissão docente, a constituição da identidade profissional e…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO ACADÊMICA E ESPIRITUAL: como construir um currículo na perspectiva de uma formação teológica integral ELISEU ROQUE DO ESPÍRITO SANTO Monografia Em cumprimento parcial das exigências da disciplina “Teorias de Currículo” Prof.ª Dr.ª Laude Erandi Brandenburg São Leopoldo, 18 de dezembro de 2006 SUMÁRIO Introdução .............................................

disciplina Gestão da Formação Licenciatura em Gestão de Empresas Ano 2012/2013 Turma PL Docente: Prof. Coordenador Doutor Vítor Costa Paulo M D Gonçalves 110117006 Rodolfo M L Aguiar 110117113 Ismael S Jerónimo 100129009 Gestão da formação. RESUMO. A gestão da formação auxilia as empresas às necessidades de ajustamento de competências, que nos dias de hoje se revela cada vez mais uma preocupação pelo facto das rápidas mudanças no mercado. A formação implica ter…

Referencial de Formação Formação Pedagógica Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: FORMAMOS PROFISSIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA? Helen Santana Mangueira de Souza (UFMT/CUR) Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho (PPGEDU/UFMT/CUR) Profª Drª Lindalva Maria Novaes Garske (PPGEDU/CUR/UFMT) RESUMO A atual configuração da formação de professores no Brasil é resultado do modelo de expansão do ensino superior implementado na década de 1990, a partir das reformas do Estado e subordinada às recomendações dos organismos internacionais. O…

Formação inicial de professores e o curso de Pedagogia: reflexões sobre a formação matemática RESUMO O presente artigo investiga a formação inicial matemática recebida pelos alunos concluintes do curso de Pedagogia para o exercício da docência em matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental, buscando levantar questionamentos e discussões referentes a essa formação. A metodologia utilizada privilegia a pesquisa qualitativa. Os resultados revelam que a formação ofertada no curso…

6 DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSSORES : CONCEPÇÕES E IMPLEMENTAÇÃO (2002)* 6.1 APRESENTAÇÃO O Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras (ForGRAD), comprometido com a discussão de eixos norteadores para a formação de professores promoveu a Oficina de Trabalho João Pessoa: “Diretrizes para a Formação de Professsores : Concepções e Implementação” em João Pessoa/PB, realizada de 16 a 17 de setembro de 2002. Os resultados desta…

Resumo: A profissão de professor requer permanente adaptação ás condições de trabalho bem como constantes atualizações científicas, pedagógicas e didáticas. Estudos sobre formação continuada não é preocupação nova na área da educação, mas obriga continuamente a repensar a formação. A Educação Infantil, nos últimos anos, vem passando por transformações e, também, por desafios que são difíceis de serem resolvidos em curto prazo, principalmente, no que diz respeito ás mudanças de…