O Que São Movimentos Sociais Quais A Sua Importancia Na Educação

FACULDADE DE CONCHAS (FACON) FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2015 ANA ALINE YONE PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Yone, Ana Aline 1 “O brinquedo é o trabalho da criança, é o seu ofício, sua vida..” (Kergomard) Resumo: Este artigo busca apresentar o estudo sobre a psicomotricidade e o…

M. G.; NEIRA, M. G. Educação física infantil: construindo o movimento na escola. 7ª Ed. São Paulo: Phorte, 2008 Mauro Gomes de Mattos Marcos Garcia Neira Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal do RS (1969), especialização em Educação pela Escola de Educação Física da USP (1976), mestrado em Educação pela Escola de Educação Física da USP (1980), doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da USP…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A Educação Física escolar vem se constituindo como prática pedagógica, a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas; portanto, com diferentes concepções de Homem, Sociedade e dos fins da Educação. O desafio que se apresenta para a Educação Física é de que dentro de qualquer processo educacional ela possa ser percebida como um componente curricular

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Guarulhos 2014 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Nomes R.A Ana Lúcia Santos 0000025797 Elizangela Marques 0000025804 Elaine Cristina

Introdução A educação existe desde os tempos primitivos, onde existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670)

BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA COM NESSSECIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gilmara Alves dos Santos RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar os benefícios da Educação Física no desenvolvimento cognitivo e motor do aluno com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil. A revisão da literatura foi dividida nos seguintes itens: O desenvolvimento cognitivo e motor na criança da Educação Infantil,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE MEDICINA Daniele Fernanda Siqueira Souza REAVALIAÇÃO DO SEGUNDO MÓDULO DO EIXO COMUNIDADE Orientadoras: Prof. Msc. Fernanda P. R. de Almeida Ribeiro Prof. Msc. Samella dos Santos Vieira Paulo Afonso …

DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE Diego Crivelatti RESUMO - O presente artigo chama atenção para a importância da temática referente ao Desenvolvimento de Comunidade, destacando a historicidade marcada pela disputa de um mundo, dito bipolarizado, entre os Estados Unidos e a então chamada União Soviética, cuja estendeu suas dominações as regiões orientais. Nessa perspectiva, de ameaça pela expansão de sua adversária, os Estados Unidos iniciam uma vasta introdução de suas ideologias,…

IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 2 IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA APARECIDA ALEXANDRINA DOS SANTOS MARIA ZÉLIA DE QUEIRÓZ NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013.…

1.TEMA DANÇA ESCOLAR: A DANÇA NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA. 2. PROBLEMA DE PESQUISA A muito a escola utiliza-se da dança apenas para datas comemorativas, em apresentações, esquecendo-se de sua importância também como componente curricular para a construção dos conhecimentos de seus alunos. Professores de Educação Física raramente colocam a mesma em seus planejamentos de aula, muitas vezes até por não saberem das suas contribuições no ensino, e muitos dos que as elaboram…