O Que São As Provas Operatórias De Piaget

possíveis causas que interferem diretamente ou indiretamente na aprendizagem do indivíduo. Através de pesquisa realizada com o CEAPIA (Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescência), pode-se constatar que essas investigações são realizadas durante encontros pré-programados antecipadamente entre as partes envolvidas. Essa pesquisa tem o objetivo de descrever e apresentar o trabalho realizado pelo Psicopedagogo tanto na clínica como também nas instituições…

...................................... 1.REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................................... 1.1 TEORIA DA APRENDIZAGEM SEGUNDO PIAGET E VYGOTSKY.............................. 1.2. ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE PIAGET E VYGOSTKY............................................ 1.3. RERERENCIAL TEÓRICO DA MATEMÁTICA......................................................... 1.4 O SURGIMENTO DA SUCESSÃO DE FIBONACCI........

dos Santos² Resumo: Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensinoaprendizagem. E que os aspectos afetivos e cognitivos são indissociáveis. O professor, sendo o elo que possibilita a formação integral do aluno, tem o dever de refletir e…

aprender isso ao longo do tempo os arqueólogos descobriram os primeiros sinais de comunicação do homem pré-histórico, onde eles retratavam seu dia-dia, a caça e a vida comunitária através de gestos, desenhos na pedra, rabiscos pinturas rústicas que são encontradas em todas as partes do mundo. Com a evolução do homem, a escrita foi evoluindo entre os povos, Os Sumérios, chineses, e os egípcios que mais se destacaram. Eles chegaram a criaram uns escritos pictogramas, com o tempo os…

Campinas-SP Professora da UNICAMP Telma Pileggi Vinha trata, neste artigo, da questão do desenvolvimento da moralidade, da autonomia e da disciplina na Educação Infantil. Baseando-se na teoria construtivista de Jean Piaget, a autora aborda temas como o posicionamento dos pais e dos educadores, os limites da intervenção do professor e a necessidade de um ambiente apropriado para a formação de um cidadão autônomo, crítico, criativo, responsável e…

Parte I Fatores biológico e sociais O lugar da interação social na concepção de Jean Piaget (Yves de La Taille) A inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função das interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas. Piaget costuma ser criticado injustamente por “desprezar” o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. Piaget não se deteve longamente sobre a questão, contentando-se em situar as influencias e determinações da interações social

a criança a apresentar um desenvolvimento motor atípico e uma restrição na manipulação de objetos. Segundo Piaget (2002), cognição é o ato ou processo de conhecimento que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem, e que também está relacionada ao processo de informação e à capacidade de adaptação. O desenvolvimento motor é para Piaget, o elo entre o ambiente e o desenvolvimento cognitivo. Objetivo: O estudo teve como objetivo…

Genética de Aprendizagem, Teoria Sócio – Cultural da Aprendizagem e do Ensino e as sua contribuições para o âmbito educacional. Os fatores que influenciam no desenvolvimento humano cognitivo, motor, interpessoal e intrapessoal, e por fim como os jogos são desenvolvidos no processo da educação das crianças. 1º etapa A psicologia é a ciência que busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano, ou seja, ela estuda o que motiva o…

piagetianos sobre a inteligência prática e a construção da moral e suas relações com o processo de escolarização. Introdução O conhecimento é um mistério. Marina A escola não é um lugar da alegria. Herminia Autonomia moral e autonomia intelectual são expressões muito freqüentes no universo educacional, que têm sido usadas, geralmente, como slogans educacionais, portanto, deslocadas de discussões que tenham um caráter reflexivo mais consistente. A partir dessa compreensão e tomando…

Construir um espaço, meios e tempo para que o educando se alfabetizem através de atividades que lhes propiciem diferentes maneiras de alcançar o aprendizado da leitura e escrita é um compromisso, considerando que em nome da educação formal as crianças são monopolizadas cada vez mais cedo para atividades pouco criativas e inteligentes no espaço escolar, dificultando-lhes assim, o seu processo de alfabetização. Entender o processo de alfabetização das crianças através da leitura e…