O Que Skinner Fala De Nivel Operante

Liderança. Em Motivação nas organizações, muitos são aqueles que ocupam posições nas quais precisam ativar sua competência como líderes. Comumente, quem ainda não pode ser considerado como preparado para tanto dispara programas que a seu ver promovem níveis de motivação mais elevados. Não raro, lançam mão do oferecimento de prêmios ou ameaças de punição, acreditando assim que chegarão a seus objetivos como líderes responsáveis em dirigir pessoas motivadas. …

aumentar o número de bebês que sobrevivem no primeiro ano de vida. Quem Tende a Ter um Bebê de Baixo Peso Natal? 1) Fatores demográficos e socioeconômicos, como ser afro-americana, ter menos de 17 ou mais de 40 anos, ser pobre, solteira ou com baixo nível de instrução. 2) Fatores médicos anteriores à gravidez, como não ter filhos ou ter mais de quatro, ser de baixa estatura, já ter tido bebês de baixo peso natal ou múltiplos abortos, ter tido ela mesma baixo peso natal ou ter…

2.1.3.3. Condicionamento respondente (ou Clássico) 10 2.1.3.4. Fatores que influenciam o condicionamento respondente 11 2.1.4. Comportamento operante 12 2.1.4.1. Condicionamento operante 12 2.1.4.2. Reforço: definição e tipos 12 2.1.4.2.1. Reforços Naturais versus Reforçadores Arbitrários 13 2.1.4.3. O processo de condicionamento operante 13 2.1.5. Dispositivos experimentais 13 2.1.6. Extinção e Recuperação Espontânea 13 2.1.7. Punição 14 2.1.8. Transposição do…

colegial. Os gregos precisavam entender esses cálculos para resolver seus problemas agrícolas, arquitetônicos, navais etc. Era uma questão de sobrevivência. Com o tempo, esse tipo de conhecimento foi-se especializando cada vez mais, até atingir o nível de sofisticação que permitiu ao homem atingir a lua. A este tipo de conhecimento, que definiremos com mais cuidado logo adiante, chamamos de ciência. Mas o senso comum e a ciência não são as únicas formas de conhecimento que o homem possui…

aluno, assim enumerados: maturidade física e psicomotora; mecanismos de aprendizagem; nível e estrutura dos conhecimentos prévios; B. Fatores Ambientais ou Situacionais, considerados assim: características do professor (capacidade intelectual, conhecimento da matéria, capacidade pedagógica, traços de personalidade, características afetivas); f atores de grupos sociais (relações interpessoais); nível de desenvolvimento evolutivo; características das aptidões afetivas…

empirismo, concebe o homem como um ser extremamente plástico que desenvolve suas características em função das condições presentes no meio em que se encontra. No interior da Psicologia, um dos grandes defensores desta concepção é: a) Piaget. b) Skinner. c) Vygotsky. d) Köhler. e) Freud. ******************************************************************** 7) (ENADE – Pedagogia/2008) A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o…

falta de capacidade de comunicação por conseqüência, as vezes acompanhado da ausência da fala, falta de contato afetivo, além da falta de criatividade e compreensão a linguagem metafóricas, causando na criança autista o isolamento dela com a sociedade. Imagine uma criança de desenvolvimento considerado normal, tentando brincar com uma autista, se ela não quer saber de contato, se ela não fala, se fala, a utiliza de forma desconexa com a situação, por exemplo, ao pedir que ela…

Poucas pessoas são ambiciosas, tem desejo de responsabilidade: a maioria prefere ser orientada pelos outros. 3. A maioria das pessoas tem pouca capacidade para criatividade na solução de problemas da organização. 4. A motivação ocorre apenas nos níveis fisiológicos e de segurança. 5. Para a realização dos objetivos da organização, a maioria das pessoas precisa ser estritamente controlada e muitas vezes obrigada a buscar objetivos de organização. 4.TEORIA "Y" 1. O trabalho é tão…

Relação com a medicina. Estuda o comportamento e estrutura cortical relacionada. - Behaviorismo Metodológico: Idealizado por Watson, com o conceito de causa e conseqüência. - Behaviorismo Radical: Idealizado por Skinner, com o conceito de causa, operante (individuo) e conseqüência. O operante é o sujeito e pode intervir na conseqüência. - Psicologia cognitiva: Atenção, memória, mas sem se preocupar com as estruturas anatômicas. O comportamento está relacionado com a Filogênese,…

reforçamento. A modelação social ocorria por meio de quatro subfunções cognitivas, abrangendo processos de atenção, representação, tradução ativa e processos motivacionais (Bandura, 1971a). Fui bastante criticado pelos defensores do condicionamento operante, cujo sistema explicativo não aceitava a modelação sem reforçamento (Baer, Peterson e Sherman, 1967), que afirmavam que o reforço de certas respostas de igualação estabeleceria a imitação como um reforçador condicionado. Realizamos…