O Que Significa Mudar Conhecimento Especializado

capacidade para reconhecer aquilo que constitui problemas em seu seio, e que esse conhecimento não deve vir de cima, nem de fora, e, sim, das circunstâncias do grupo. A capacidade de solução dos problemas levantados também deve ser buscada entre as potencialidades dos componentes do grupo, que vão inventar as estratégias de solução para os mesmos. Em alguns casos, há necessidade de inclusão de outro saber mais especializado, vindo de fora do grupo, mas esse especialista deve ser…

atividades e iniciativas que brotam do cotidiano escolar. Estamos “ressignificando” o papel da escola com professores, pais, comunidades interessadas e instalando, no seu cotidiano, formas mais solidárias e plurais de convivência. É a escola que tem de mudar, e não os alunos, para terem direito a ela! O direito à educação é indisponível e, por ser um direito natural, não faço acordos quando me proponho a lutar por uma escola para todos, sem discriminações, sem ensino à parte para os…

aos deficientes em momentos diferentes, considerando os aspectos morais e éticos das respectivas épocas. Abordar-se-á os modelos educacionais disponíveis às pessoas com deficiência, desde a época em que não se julgava necessária a aquisição de conhecimento até os dias atuais, onde o direito ao acesso à educação é garantido por lei. No tocante às leis, serão mencionados e comentados os principais documentos nacionais e internacionais, que serviram e servem de parâmetro para as ações…

Quando e como começou a educação de surdos no Brasil A história da inclusão no Brasil, a cada dia se fortalecendo mais. Especialistas vêm mostrando que a inclusão é necessária e que a partilha de experiências, informações e conhecimento, só tem valor se for repassado. Na maioria dos casos a integração do aluno portador de deficiência requer a presença de um professor que colabore dentro da sala de aula de modo que favoreça o progresso e a aprendizagem. É importante ressaltar que…

Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientador: Professora Me. Mara Silvia Paes Barbosa. Fortaleza 2011 2 VALKIRIA DE FÁTIMA DOS SANTOS DUPRAT EDUCAÇÃO INCLUSIVA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Este…

Conheça os tipos de coloração e seus diferentes efeitos nos cabelos Reprodução Poucas mulheres sabem que cada tipo de coloração tem suas características e proporciona efeitos diferenciados aos cabelos. Por isso, na hora de mudar o visual e tingir os fios, deve-se saber escolher o tipo mais adequado e efeito esperado, evitando, assim, surpresas no resultado. A categoria de coloração pode ser dividida em quatro tipos: vegetal, composta, sintética ou metálica (progressiva). Conheça cada uma delas:

Formulação de Problemas Ao pensar a implementação imediata do modelo de educação inclusiva nos sistemas educacionais nos estados e municípios, há que se contemplar alguns de seus pressupostos. Que professor o modelo inclusivista prevê? O professor especializado em todos os alunos, inclusive nos que apresentam deficiências? O que fazer quando há um aluno deficiente na turma? Qual a melhor forma de atendê-lo? 2 JUSTIFICATIVA Justifica-se a escolha deste tema, na tentativa de…

Gestão das Águas (Igam) e o Instituto Estadual de Florestas (IEF). A regularização ambiental de um empreendimento não termina, entretanto, com a obtenção da Licença de Operação (LO) ou da AAF. O fato de ter obtido um ou outro desses diplomas legais significa que o empreendimento atendeu a uma exigência legal, mas a manutenção da regularidade ambiental pressupõe o cumprimento permanente de diversas exigências legais e normativas, explícitas ou implícitas na licença ambiental ou na AAF.…

sobre empreendedorismo é relativamente recente e está ligada à grande importância que a pequena empresa exerce no quadro econômico do mundo atual. Esse ramo do conhecimento está ainda em uma fase pré-paradigmática, já que não existem padrões definitivos, princípios gerais ou fundamentos que possam garantir de maneira cabal o conhecimento na área. Questões cruciais como: " É possível ensinar alguém a ser empreendedor?", " Quais são as características empreendedoras determinantes do sucesso?", não

quais são as soluções que podem ser tomadas para evitar essa atitude. Não ter conhecimento ou um diploma não faz o aluno da EJA um ser ignorante, pois de forma oral esta pessoa tem muitos conhecimentos. Esta observação faz lembrar que a ausência da escolarização não pode e nem deve justificar uma visão preconceituosa do analfabeto. Acreditamos que os principais motivos da evasão sejam a falta de professores especializados, falta de informações sobre as escolas que atendem a esse…