O Que Significa A Afirmação De Que Não Apenas O Educador

“A desumanização, que não se verifica apenas nos que tem sua humanidade roubada, mas também ainda que forma diferença nos que a roubam, é distorção da vocação do ser mais. É distorção possível na história, mas não vocação histórica. Na verdade, se admitíssemos que a desumanização é vocação histórica dos homens, nada mais teríamos que fazer a não ser adotar uma atitude cínica ou de total desespero. A luta pela humanização , pelo trabalho livre, pela desalienação, pela afirmação dos homens…

Aula­tema 05: Para compreender: antes da leitura A aula não está liberada II. Porque raramente é levada a sério pelos atores envolvidos no processo. III. Porque se vincula aos conhecimentos prévios e esses podem estar, muitas vezes, ligados inclusive às Aula­tema 06: Construindo a compreensão: durante a leitura A aula não está liberada brincadeiras e jogos. Escolha uma alternativa: Aula­tema 07: Depois da leitura: continuar compreendendo e aprendendo A aula não está liberada…

sociedade. Dividido em quatro capítulos, esse livro tem como objetivo destacar que os educadores, devem assumir uma postura revolucionária a fim de conscientizar as pessoas sobre a ideologia opressora, tendo como compromisso a libertação da classe oprimida. O autor ainda enfoca que a classe opressora precisa de uma teoria para manter a sua libertação buscando a restauração, animando-se da generosidade autêntica, humanista e não “humanitarista”, pois se propõe à construção de sujeitos…

observar o uso freqüente dessas duas palavras nos discursos dos políticos ou nas bandeiras de luta dos movimentos sociais, embora grande parte das pessoas não saiba, de fato, o real significado delas. Neste texto, vamos tentar entender o que vem a ser ética e cidadania nos dias de hoje para podermos falar destes temas com nossos alunos - e não apenas repetir as palavras. O que é ética? Se quiséssemos começar literalmente do começo, teríamos que buscar nas origens da cultura…

leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos em leitura de livros”. (p.7) “Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra”. (p.7) “Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nós além do gesto mecânico de decifrar os sinais”. (p.9) COMO E QUANDO COMEÇAMOS A LER “Desde os nossos primeiros contatos com o mundo, percebemos o calor e o aconchego de um berço…

inteiro, orientado no caminho tanto da verdade, como do bem, da felicidade. Ser sábio não significa apenas conhecer a verdade, saber bem, mas também agir bem. Já se pode buscar aí uma fundamentação para a articulação estreita entre teoria e prática. Observe que a sabedoria não significa saber bem para agir bem (o agir sendo uma forma de "aplicar" o saber), mas saber e agir bem, uma vez que conhecimento e ação não são elementos desconjugados. A idéia de totalidade está presente na…

de atividades mais ou menos movimentadas, individuais ou grupais, que exijam maior ou menor grau de concentração da atenção; determinar a hora do repouso, da alimentação, da higiene; a hora do brinquedo, da recreação, do jogo e do trabalho sério. Não podemos esquecer que as atividades organizadas contribuem, direta ou indiretamente, para a construção da identidade e o desenvolvimento da autonomia: competências que perpassam todas as vivências das crianças, conforme o Referencial…

ENTRE O BEM E O MAL 1) O que significa dizer que "a não indiferença é a essência do valer"? 2) Explique esta afirmação: O ser humano, diferentemente do animal, é capaz de produzir interdições. 3) Por que não é contraditório afirmar que a moral autêntica supõe a aceitação livre das normas, ao mesmo tempo que a moral tem um caráter histórico e social? 4) Como explicar que na moral convivem pólos opostos como o dever (a obrigação) e a liberdade? 5) Mesmo considerando a tolerância um…

ideias e ações que o educador possui em conhecimentos adquiridos nas formações e experiências na prática pedagógica. É de consciência de todos que as mudanças na forma de ensino necessitam de esforços dos gestores administrativos, coordenadores e educadores no promover um ensino reflexivo, uma vez que esse requer maior empenho no trabalho pedagógico. As discussões teóricas expostas no artigo evidenciam que a problemática na educação em relação à interação entre gestor e educador,…

| |Questões Dissertativas | |1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas | |possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor | |comprometido