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FALANDO EM LEITURA

“Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos em leitura de livros”. (p.7)

“Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra”. (p.7)

“Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nós além do gesto mecânico de decifrar os sinais”. (p.9)

COMO E QUANDO COMEÇAMOS A LER

“Desde os nossos primeiros contatos com o mundo, percebemos o calor e o aconchego de um berço diferentemente das mesmas sensações provocadas pelos braços carinhosos que nos enlaçam”. (p.11)

“enfim, dizem os pesquisadores da linguagem, em crescente convicção: aprendemos a ler lendo”. (p.14)

“Certamente aprendemos a ler a partir do nosso contexto pessoal. E temos que valorizá-lo para poder ir além dele“. (p.15)

“[...] tanto Sartre quanto Burroughs indicam que o conhecimento da língua não é suficiente para a leitura se efetivar”. (p.17)

“A psicanálise enfatiza que tudo quanto de fato nos impressionou a nossa mente jamais é esquecido, mesmo que permaneça muito tempo na obscuridade do nosso inconsciente. Essa constatação evidencia a importância da memória tanto para a vida quanto para a leitura”. (p.19)

AMPLIANDO A NOÇÃO DE LEITURA

“Saber ler e escrever, já entre gregos e romanos, significava possuir as bases, de uma educação adequada para a vida, educação essa que visava não só ao desenvolvimento das capacidades intelectuais e espirituais, como aptidões físicas, possibilitando ao cidadão integrar-se efetivamente à sociedade, no caso à classe dos senhores, dos homens livres”. (p.22)

“uma vez alfabetizada, a maioria das pessoas se limita à leitura com fins eminentemente pragmáticos, mesmo suspeitando que ler significa inteira-se do mundo, sendo também uma forma de conquistar autonomia, de deixar de ler pelos olhos de outrem”. (p.23)

“De qualquer forma prevalece à cultura do silêncio: se o educador é o que sabe, se os