O Que Se Entende Sobre Educação Inclusiva

Educação Inclusiva e o Processo de Ensino-Aprendizagem Autor: Adriana Noquele e Ana Paula da Silva Reginaldo Silva Data: 10/03/2014 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO: Este artigo tem como objetivo de pesquisa a necessidade da inclusão dos alunos com necessidades especiais e a importância do processo de ensino e aprendizagem é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, trata-se de uma…

..........................................6 REFERENCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A idéia central do trabalho apresentado é expor com uma abordagem sobre a inclusão no contexto escolar e seus desafios, assim como os principais obstáculos encontrados na efetivação da inclusão,bem como o papel do pedagogo frente a este processo. Acredita-se que a escola precisa assumir o seu compromisso…

Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma…

não possuem a mobilidade adequada para o atendimento a este público gerando alguns desafios para educação. Através de pesquisas e fundamentações bibliográficas, o trabalho foi elaborado com o intuito de abordar o surgimento da inclusão, alguns dos desafios escolares e como estes devem ser tratados, para que haja plena qualidade de ensino e satisfação de todas as pessoas que participam da educação inclusiva. Palavras-chave: Diversidade. Acessibilidade. Qualidade de ensino. 1 INTRODUÇÃO …

A Educação Inclusiva e a Deficiência Intelectual O texto está estruturado em 4 partes, sendo que na primeira, que tem como subtítulo “A Deficiência Intelectual”, a autora coloca seu posicionamento a cerca da definição de deficiência intelectual, seus diagnósticos e limitações. Nesse tópico a autora defende que existem muitas definições para o D.I. pois “compreende-se por deficiência intelectual a redução significativa do funcionamento intelectual”. E por esse motivo, os diagnósticos…

Resumo do texto Tornar a educação inclusiva: Como esta tarefa deve ser conceituada A educação inclusiva de qualidade se baseia no direito de todos – crianças, jovens e adultos – a receberem uma educação de qualidade que satisfaça suas necessidades básicas de aprendizagem e enriqueça suas vidas. Apesar de ter sido bastante discutido e debatido, não há ainda unanimidade sobre a essência do conceito de educação inclusiva. Em alguns países, de acordo com Ainscow, o termo inclusão ainda é…

A EDUCAÇAO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Guarabira-2013 AUTOR: Edileide Do Nascimento Lira A EDUCAÇAO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina

AVIZ RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Bragança – PA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNITER KILVIA DE AVIZ RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de pesquisa e Prática profissional- Educação Especial apresentado á UTA- Corporeidade…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE FRENTE COM A REALIDADE DE ALUNOS ESPECIAIS DENTRO DO ÂMBITO ESCOLAR E DA SOCIEDADE BRASILEIRA Professor Orientador - Rosane Maria Jacques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0311) – Trabalho de Graduação 31/10/2013 RESUMO O trabalho a ser apresentado relata sobre a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais, que são inseridas e vista de uma maneira diferente perante a sociedade e no âmbito…

escola inclusiva onde todos os alunos sintam-se reconhecidos, valorizados e respeitados envolver uma diferenciação curricular, onde e selecionado o conteúdo ensinado, onde o currículo destinar-se ás muitas maneiras em que os alunos se diferenciam. Meu objetivo como educador neste trabalho e explorar honestamente as diferencias, mostrando as pessoas a experimentar e compreender a diversidade dentro de nossa comunidade. Usando método de ensino eficaz como a diferenciação curricular…