O Que Os Estudos Da Psicologia Sobre A Hereditariedade E

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2013.1 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Aryana de Araújo Dovial Matr. : 13112080176 Pólo: Belford Roxo Nota: __________ Avaliação A DISTÂNCIA 2 – 2013/1 Entrega: 30/04/2013 1ª QUESTÃO…

Nome: Rafael Luciano Ricco RA: 30005813 Curso: Educação Física- Licenciatura Componentes Curriculares: Psicologia da Educação Nota: Comentários: Relatório da entrevista No dia quatorze de fevereiro do ano de dois mil e onze, durante a aula de Psicologia da Educação que foi ministrada pela Professora Maria Emilia realizamos uma proposta diferenciada que será registrada em portfólio. A proposta foi de realizar uma entrevista com os colegas de sala. A minha entrevista…

o DNA ou a biblioteca do pai Érico? A polêmica é velha, mas está atualizadíssima por novos estudos da neurociência e da genética comportamental, que tornaram quase inegável a tese de que o que há dentro da nossa cabeça sofre influência dos genes. No entanto, tem muita gente que ainda não está convencida. Não é à toa que esse papo de inteligência ser hereditária gera polêmica. A crença na hereditariedade de traços intelectuais deu origem a muitas tragédias no passado. Tudo começou no…

inteligência são temas tradicionalmente abordados pela psicologia numa perspectiva que atribui um papel central a fatores biológicos no desenvolvimento da criança. A perspectiva inatista-maturacionista parte do princípio de que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento da criança e para a determinação de suas capacidades do que os fatores relacionados à aprendizagem ou à experiência. A hereditariedade é entendida como um conjunto de qualidades ou…

consiste em familiarizar a turma sobre os diferentes conceitos sobre “O que é a Psicologia”. Abrange opiniões de pessoas leigas, que tratam desse assunto de acordo com o senso comum, estudantes do próprio curso e profissional da área de docência em Psicologia. Tentaremos avaliar essa conceitualização geral sob os diferentes olhares dos nossos entrevistados. TRABALHO PRÁTICO – I UNIDADE “Quantas vezes, no nosso dia-a-dia, ouvimos o termo Psicologia? Qualquer…

acordo com estudos feitos a partir dos capítulos lll e lV, do livro “Psicologia Geral”, do autor Luria, “o homem é um ser social”, consciente de tudo que o cerca e do que pode acontecer, aprende a fala, a leitura, a escrita, adquiri e assimila hábitos vividos historicamente pelos seus semelhantes, isto é, de outras gerações. Desta forma se diferencia do animal que apenas vive o presente, não tem a capacidade de acumular informações. Segundo Luria, pesquisadores levantaram teses sobre a…

importante trabalho sobre a evolução reunia provas de que a evolução humana vinha de organismos mais simples, enfatizando a semelhança entre os processos mentais humanos e os animais, plantando uma semente para o estudo da Etologia. Darwin influenciou a psicologia na medida em que suscitou a possibilidade da continuidade e do funcionamento mental entre os humanos e os animais inferiores, retomando uma questão apresentada por Descartes. Os psicólogos perceberam a importância do estudo do…

Pesquisa sobre Recursos para avaliação e compreensão do comportamento humano O termo comportamento surgiu em 1908 com Henri Piéron na França e em 1913 com John B. Watson nos Estados Unidos. Watson buscava a construção de uma Psicologia sem alma e sem mente, livre de conceitos mentais e de métodos subjetivos, e que tivesse capacidade de prever e controlar. O Behaviorismo ou Comportamentalismo é o conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais adequado…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO TÓPICOS: 1. Conceito e Métodos 2. Hereditariedade e Meio Ambiente 3. Período Críticos e períodos delicados ou ótimos 4. Estimulação ambiental 4.1 condições de privação e condições de reforçamento 5. Aspectos e fases do desenvolvimento 5.1 período pré-natal 5.2 período do recém-nascido 5.3 período da primeira infância 5.4 período da segunda infância 5.5. período da meninice 5.6 período da puberdade 5.7 período da adolescência 5.8 período da…

treino, ou ao estudo, e com uma função adaptativa relativamente ao meio e às suas mudanças. Partindo do conceito acima mencionado, a aprendizagem não é mais do que a incorporação de um novo comportamento no quotidiano do sujeito. Este possui uma capacidade, característica dos seres humanos, que facilita a aprendizagem denominada inteligência. São muitos os psicólogos que acreditam que os principais fatores que determinam a inteligência de um indivíduo é o ambiente e a hereditariedade,…