O Que Foi A Abordagem Humanista

ENSINO E APRENDIZAGEM: abordagens em torno desse processo ABORDAGEM TRADICIONAL– Considera-se aqui uma abordagem do processo ensino-aprendizagem que não se fundamenta implícita ou explicitamente em teorias empiricamente validadas, mas em uma prática educativa e na sua transmissão ao longo dos anos. Este tipo de abordagem inclui tendências e manifestações diversas. (...) O ensino TRADICIONAL, para Snyders, é ensino verdadeiro. Tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com as…

LIVRO: PINÓQUIO ÀS AVESSAS REFLEXÃO, ABORDAGEM DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO. São Paulo 2014 MICHELLE CRISTINA FERREIRA DE CARVALHO ESTELA MENDES ASSIS MARIA INEZ LUIS PEREIRA LIVRO: PINÓQUIO ÀS AVESSAS REFLEXÃO, ABORDAGEM DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO. Trabalho de reflexão sobre o livro Pinóquio às Avessas e suas Abordagens de Ensino. PROFESSOR: MÁRIO DESTRO

SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o livro: Pinóquio às avessas, do autor Rubens Alves e assim articular a historia do livro com as abordagens tradicional, comportamental e humanista, estudas através do livro Ensino: as abordagens do processo(MIZUKAMI). O livro conta a famosa historia de Pinóquio um menino feito de madeira que foi transformado em menino de carne e osso, porque passou a frequentar a escola, mas essa historia de

convence de que na vida, o ideal e certo é fazer o que os professores julgam necessário e ensinam aos alunos durante todo o período letivo. Tendo em vista o tema abordado faremos a análise dos tipos de abordagens comparando-os a estória de Felipe, o protagonista. A ABORDAGEM UTILIZADA NO LIVRO Rubens Alves escreveu a estória de uma criança curiosa, cheia de perguntas, assim como a personagem de Zequinha do Castelo Ratimbum, do dramaturgo Flávio de…

Psicologia humanista: a história de um dilema epistemológico Como podemos ver no artigo, a Psicologia Humanista surgiu há cerca de cinquenta anos, como uma terceira força, com o objetivo de se aliar a uma tese que acredita na desumanização com o ser humano, promovida pelo Behaviorismo e pela Psicanálise, que na sua opinião achava que o ser humano poderia ser adequado a um método cientifico, e assim destorcendo sua imagem. Para Maslow a imagem do homem defendida era a seguinte:…

através da escola (instituição), em que o ensino será transmitido adequadamente por um professor visando uma abordagem tradicional que é caracterizada pela concepção de educação como um produto, já que os objetivos a serem alcançados são pré-estabelecidos. Porém, há sempre uma visão divergente, e uma delas é defendida pelo Psicólogo Carl Ransom Rogers (1902-1987), possuindo este uma visão Humanista, defendendo que o individuo não possui o conhecimento (essencial) apenas quando ingressa…

Educação Humanista. Introdução Como primeira tentativa coerente de elaborar uma concepção de mundo cujo centro fosse o próprio homem, pode-se considerar o humanismo como a origem de todo o pensamento moderno. Ao apresentar uma breve viagem pelos períodos da história, demonstrando as mudanças nas concepções pedagógicas ao longo do tempo e enfatizando a abordagem humanista que surgiu na Renascença, em contradição da educação teocêntrica da Idade Média, este texto analisa as…

1. Resumo da Psicologia Humanista A psicologia humanista surgiu na década de 50, ganhando força nos anos 60 e 70, como uma reação às idéias psicológicas pré-existentes - o behaviorismo e a psicanálise - embora não quisesse revisá-las ou adaptá-las, mas dar uma nova contribuição à psicologia. As críticas ao comportamentalismo giravam em torno de sua abordagem estreita, artificial e estéril da natureza humana, que reduzia o homem à máquinas e animais propensos ao condicionamento. A…

Sumário Introdução ............................................................................................. pág. 2 Abordagem Tradicional ....................................................................... pág. 3 Abordagem Comportamental ............................................................. pág. 4 Abordagem Humanista ....................................................................... pág. 5 Conclusão ......................................................................

2014 1. Introdução Nesta articulação apresentaremos as abordagens teóricas de aprendizagem: Tradicional, Comportamental e Humanista, discutidas em sala de aula com exemplificação de situações presentes no livro Pinóquio às Avessas. O trabalho tem como finalidade relacionar o conteúdo do livro com as abordagens de ensino . Abordagem Tradicional : Refere-se ao aluno como uma folha em branco, em que somente o professor e a escola tem o poder de