O Que E Pensamento Pos Formal

filosófico que permeava seus escritos, Simmel (18581918) centrou-se no estudo das formas de associação e pode ser considerado um dos fundadores da sociologia. Traçando uma epistemologia das ciências sociais e projetando uma metafísica da vida social, seu pensamento extrapola as fronteiras das análises sociológicas. Devido à diversidade de temas discutidos e a transitoriedade de suas reflexões, dispersas em vários textos, sua obra é inserida, muitas vezes erroneamente, em modelos teóricos…

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da vontade humana, ele existe antes mesmo do homem e acima das leis do homem, para os jus naturalistas o direito é algo natural e tem como pressupostos os valores do ser humano, e busca sempre um ideal de justiça. Segundo esta corrente do pensamento jurídico uma lei para ser lei deve estar de acordo com a justiça. O que é o justo? Dizem os jus naturalistas que o justo é tudo que existe em termos de ideal do bem comum. Ao se indagar se uma norma é justa ou injusta, equivale…

ORIGENS HISTÓRICAS DO PENSAMENTO JURÍDICO O primeiro estágio a ser superado pelo Direito foi a separação da religião. Na antigüidade, o Direito estava embebido nos cerimoniais litúrgicos1 . Sobremaneira no judaísmo, Direito e Religião estavam entrelaçados. O Cristianismo veio depois a atenuar o caráter jurídico da religião mosaica. O Direito começou a ser encarado como autônomo somente na Grécia, com Platão (Das Leis, República) e Aristóteles (Política, Ética a Nicômaco), principalmente no que

Para concluir: “A educação de adultos engloba todo o processo de aprendizagem, formal ou informal, onde pessoas consideradas “adultas” pela sociedade desenvolvem suas habilidades, enriquecem seu conhecimento e aperfeiçoam suas qualificações técnicas e profissionais, direcionando-as para a satisfação de suas necessidades e as de sua sociedade. A educação de adultos inclui a educação formal, a educação não-formal e o espectro da aprendizagem informal e incidental disponível numa sociedade…

dimensões da educação correspondem a atividade humana, consideradas prioridade no processo da educação. Líbaneo classificou a educação como formal, não-formal e informal, educação formal é aquele que dentro da escola existe o processo de ensino-aprendizagem, obrigatoriamente sistematizado, ou seja, dentro das normas, leis e regimentos, organizado e planejado, o não formal são aquelas reconhecidas como por dispensar uma sistematização como por exemplo associações e igrejas, já a informal…

os outros, revelando assim nossos verdadeiros valores. Utiliza-se também das idéias de filósofos como Sócrates, Aristóteles e Platão, sobre indagações do que é as coisas- neste caso a indagação dos sentimentos e pensamentos- buscando uma resposta profunda e objetiva. Segundo os pensamentos socráticos, a autora nos afirma que “é sujeito ético moral somente aquele que sabe o que faz, conhece as causas os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência…

inseridas. As teorias servem como fonte de compensação e/ou previsão de praticas observadas nas organizações. 2- Como o contexto histórico influencia o surgimento de cada uma das escolas de pensamento apresentadas neste capítulo? Dê exemplos. R: Cada teoria é influenciada por momento histórico e/ou pensamento predominante na época para sua elaboração. Foi no período em que o capitalismo organizava novas fases (capitalismo monopolista) de gestão de trabalho, nas quais se destacam as…

faz com que um seja diferente de outro e que alguns arquitetos possam agrupar-se em determinadas posturas. Descobrir quais são as regras formais, tecnológicas, políticas e éticas que cada um segue, permitindo que se desvende quais são as normas para elaboração de conceitos e teorias. Na terceira parte do livro apresenta a configuração da denominada arquitetura pós-moderna e as diversas e atomizadas posturas expostas nos últimos anos, entre 1977 e 1992, com alternativas a tecnologia de…

Instituto Âpice Profº Francisco Vale Aluna: Luciane Ribeiro FILOSOFIA GERAL Barra do Corda – MA 2014 Filosofia Geral A história da filosofia é a disciplina que se encarrega de estudar o pensamento filosófico em seu desenvolvimento diacrônico, ou seja, a sucessão temporal das idéias filosóficas e de suas relações. Ela é uma parte da ciência positiva da História, exigindo o mesmo rigor nos métodos, a fim de reconstituir a seqüência da filosofia. A