O Que Alguns Personagens Pensam Sobre O Currículo Da Escola

significados e comportamentos que produzem a escola como instituição social, [...] os rituais e [inércias] que a escola estimula e se esforça em conservar e reproduzir, condicionam claramente o tipo de vida que nela se desenvolve e reforçam a vigência de valores, crenças e expectativas ligadas a vida social dos grupos que constituem a instituição escolar. A cultura escolar é uma das preocupações durante as discussões acerca da organização escolar, do currículo e do tratamento…

estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho. Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam dados demográficos, perfil profissional e de condições de trabalho. A partir das informações do Saeb e da Prova…

em Música e trabalhando não só com ela, mas com as demais linguagens artísticas, vejo o quanto ela contribui para o desenvolvimento dos alunos, mas, infelizmente, muitos não sabem o que deve ter numa aula de Arte e acabam tendo uma visão equivocada sobre o assunto. Por que se ensinar Arte? Muitas pessoas acham que aula de Arte é desenhar e pintar, porém é importante saber que Arte não é apenas desenhar e pintar ou simplesmente pensar que é uma aula de desenho, pintura ou geometria, há…

DA INFÂNCIA Currículo 2010 CARÁTER EM PRIMEIRO LUGAR! Tu, porém, permanece naquilo que aprendeste e de que foste inteirado, sabendo de quem aprendeste. E que, desde a infância, sabes as sagradas letras, que podem tornar-te sábio para a salvação pela fé em Cristo Jesus. Toda Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a repreensão, para a correção, para a instrução para toda boa obra." (II Timóteo 3:14-17) Há alguns…

Municipal de Ensino de Bodoquena-MS. NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO E ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL CAPACITAÇÃO “FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS” 1. INTRODUÇÃO Atualmente em qualquer profissão, a palavra de ordem é atualização. Na Educação não é diferente, sendo como termo mais conhecido, formação continuada. Afinal um professor bem formado faz a diferença nos resultados da escola e no desempenho dos alunos. Portanto, para uma…

aspecto a ter em linha de conta é o seguinte: ao contrário do que as pessoas pensam, o que há realmente de interessante na Física para um físico, ou na Música para um musicólogo, ou na História para um historiador, não é o amontoado de conteúdos que se aprendem ao longo de vários anos de ensino nos bancos do ensino médio e da faculdade, mas o que vem depois disso: as fronteiras do conhecimento, o que ainda não se sabe sobre a civilização minóica ou a revolução francesa, o q O…

GOULART CRÍTICA À ESCOLA: UM ESTUDO DAS COMUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO DE MATTHEW LIPMAN PORTO ALEGRE 2010 FABIO GOULART CRÍTICA À ESCOLA: UM ESTUDO DAS COMUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO DE MATTHEW LIPMAN Monografia apresentada como requisito para obtenção de grau de Bacharel em Filosofia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Dr. Sérgio A. Sardi PORTO ALEGRE 2010 FABIO GOULART CRÍTICA À…

letras língua Portuguesa noite 2° ano. PERCEBENDO DISCURSOS POLIFONICO SOBRE CRIATIVIDADE ATRAVÉS DO DIÁLOGO: AS VOZES DOCENTES RESUMO: Este artigo discorre sobre o tema criatividade relacionado a formação de professores. Tem como objetivo perceber através das falas dos mesmos a presença do conceito de polifonia na perspectiva bakhtiniana. Não trata-se de uma análise aprofundada do discurso dos professores sobre a criatividade, mas apenas uma tentativa inicial de relacionar a…

JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO Juarez Dayrell Paulo Carrano Carla Linhares Maia organizadores JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO SUJEITOS E CURRÍCULOS EM DIÁLOGO Distribuição gratuita UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Reitor Jaime Arturo Ramírez VICE-REITORA Sandra Regina Goulart Almeida EDITORA UFMG DIRETOR Wander Melo Miranda VICE-DIRETOR Roberto Alexandre do Carmo Said CONSELHO EDITORIAL Wander Melo Miranda (presidente) Ana Maria Caetano de Faria Danielle Cardoso de Menezes Flavio de Lemos…

duração: 5 horas Tema da aula: Monteiro Lobato • 1º Etapa: Contar para os alunos sobre Monteiro Lobato e o quanto ele foi importante para as crianças brasileiras / Perguntar para as crianças o que elas conhecem sobre o Sitio do Pica Pau Amarelo / Mostras fotos de Monteiro Lobato e seus personagens / Apresentar o livro “O pica pau amarelo” e ler sete capitulo com eles / Montar quebra cabeça sobre os personagens mais famosos dele / Ensinar musicas do Sitio do Pica pau amarelo. …