artigo

Aluna: Jéssica Nayara Jatahy Moura
Discente da turma de letras língua Portuguesa noite 2° ano.

PERCEBENDO DISCURSOS POLIFONICO SOBRE CRIATIVIDADE ATRAVÉS DO DIÁLOGO: AS VOZES DOCENTES

RESUMO:
Este artigo discorre sobre o tema criatividade relacionado a formação de professores. Tem como objetivo perceber através das falas dos mesmos a presença do conceito de polifonia na perspectiva bakhtiniana. Não trata-se de uma análise aprofundada do discurso dos professores sobre a criatividade, mas apenas uma tentativa inicial de relacionar a referida temática ao conceito de polifonia de Bakhtin. Esclarece-se que os registros selecionados serão mais utilizados como uma espécie de demonstração com o objetivo de perceber as falas, os discursos dos professores materializando-se sobre o que pensam a respeito da criatividade, destacando o caráter polifônico presente entre os mesmos.

Palavras chave
Criatividade, formação de professores, polifonia

Introdução

Tributo a Criatividade No silêncio das madrugadas, por volta da duas horas, no aconchego doquarto, lá estava eu, cercada de livros, com tantas vozes a conversar comigo sobre a mesma coisa, de modo diferente. Cada um tecia de forma bem particular o que pensavam e pensam sobre ela. Falavam tão bem dela, da sua singularidade e pluralidade, da sua beleza, da sua magia, dos seusencantos, do seu valor, da sua essência e principalmente da sua importância em se fazer presente na vida de cada humano. Não se percebeu críticas negativas a seu respeito, tão pouco, palavras ou expressões que colocassem em xeque as suas virtudes. Ao contrário, entre as tantas vozes que ecoavam em diversos tempos e sob a ótica de diversos olhares falando a seu respeito, eis, que sempre se evidenciou seu caráter positivo, sua relevância, sua nobreza.
Compreendeu-se, então, que se tratava de algo realmente, adorável, necessário e de grande valor, poderia dizer-se