O Que A Sociedade Deve Fazer Para Valorizar O Professor

para serem resolvidas necessitam de uma trajetória construída pelo sujeito, este deve fazer a observação dos fatos, analisar as possibilidades e tomar a decisão da melhor forma de resolução a aquele obstáculo proporcionado a ele, havendo assim a real aprendizagem significativa. Cada sujeito encontrará varias forma para um único resultado existe diversa alternativa que exige a quebra metódica da visão dos professores conteudistas que só admitem um único caminho. Concepções estas que…

que usem os diferentes tipos de linguagens, saibam utilizar diferentes fontes de informação, formular problemas e resolve-los. Pluralidade Cultural, o Brasil apesar de tentar passar uma imagem de igualdade, porém, até mesmo nas escolas, alunos, professores e funcionários mesmo que involuntariamente fazem descriminações. Contribuições para o estudo da Pluralidade Cultural no âmbito da Escola, abrindo a possibilidade de empreender, uma reflexão que integra de maneira ímpar, teoria e…

participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro exigindo para si o mesmo respeito; .Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais e outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de casse social, de crenças, de…

Tema: Pluralidade cultural para EJA Sub - tema: Trabalhando as Diferenças Introdução: O tema Pluralidade Cultural segundo ao PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) para viver democraticamente em uma sociedade é preciso respeitar as diferentes grupos e culturas que a constituem. Sabe – se que nas regiões brasileiras tem características culturas bastante diversas que a convivência entre grupos diferenciados nos planos social e cultural muitas vezes é marcada pelo preconceito e…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer uma síntese reflexiva interdisciplinar estabelecendo relações teóricas e metodológicas entre o texto cientifico “ Uma abordagem integrada da aprendizagem” e o texto literário “ As tranças de Bintou” logo em seguida descrever atividades a nível de Educação infantil, tendo como base a história de Bintou. O mesmo deverá apresentar estratégias e habilidades fundamentais para a docência numa perspectiva critica, baseada no processo reflexivo,…

processo educacional da sociedade. A escola define a construção de uma escola democrática e popular, dando aos jovens oportunidades de se tornarem sujeitos transformadores da história. A escola trabalha em uma linha onde valoriza o que o aluno sabe, oportunizando momentos de reflexão, respeitando a opinião do outro, sempre com cooperação, integração, criticidade e compromisso. A escola deseja formar indivíduos mais autônomos, alunos que tenham participação ativa na sociedade sabendo…

interior da sociedade brasileira e a educação escolar como um espaço de afirmação de identidades diversas e que mostra ao discente qual é seu lugar no mundo ajudando a ele a se encontrar e entender sua própria história. Esse interesse nasce junto de lutas e necessidades sociais, especialmente daqueles considerados minorias. É defendida uma postura crítica ao sistema de ensino brasileiro, à sua concepção e organização histórica, junto aos interesses dos setores dominantes da sociedade, a…

se chama de QE – quociente emocional. A escola como formadora de futuros profissionais e cidadãos, não pode ficar alheia a essa realidade. Surge, então, a necessidade de se estimular e desenvolver nos alunos as diversas formas de inteligência e valorizar as diferentes produções culturais. Atividades artísticas e culturais, além de prazerosas, estimulam áreas do cérebro que permitem o desenvolvimento de outras formas de linguagem. São atividades que aguçam a sensibilidade do…

história de uma professora que inicia seu trabalho em uma escola muito conservadora que tinha como princípios a formação das jovens para serem somente esposas, cuidarem de seus maridos filhos e da casa. Em sua disciplina História da Arte, vai buscar fazer a diferença com as alunas, dentro de um ensino rígido e pré-determinado pelos que administravam a escola, iniciando-se ai os conflitos entre alunas, pais, professora e direção. Observa-se um controle disciplinar muito forte, assim…

ALUNO: Maria Luiza Correia Pereira RA: 4705891997 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, -3 semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. Tutor presencial do curso: Camilla Martins TAGUATINGA - FACNET 2013 Didática 1. Nome do Projeto : Conhecendo os Animais 2. Publico Alvo: alunos do 4º…