O Que A Ldb Fala Sobre Multiculturalismo

única dos Trabalhadores EJA - Educação de Jovens e Adultos ENERA - Encontro Nacional de Educação na Reforma Agrária INCRA - Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária ITERRA - Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MAB - Movimento dos Atingidos por Barragens MASTRO - Movimento dos Agricultores Sem Terra do Oeste do Paraná MMC - Movimento das Mulheres Camponesas MPA - Movimento dos Pequenos…

Cadernos de Estudos e Pesquisa. Provocação Pensamentos inseridos no Caderno, para provocar a reflexão sobre a prática da disciplina. Para refletir Questões inseridas para estimulá-lo a pensar a respeito do assunto proposto. Registre sua visão sem se preocupar com o conteúdo do texto. O importante é verificar seus conhecimentos, suas experiências e seus sentimentos. É fundamental que você reflita sobre as questões propostas. Elas são o ponto de partida de nosso trabalho. Textos para…

a qual consideramos como deficiências que impossibilitam o perfeito desenvolvimento humano tal como a escola de garantir a sua principal função: a aprendizagem. Nesta perspectiva o estudo tem como objetivo principal levantar questões emblemáticas sobre esse processo inclusivo na educação infantil, onde o interesse pelo o tem surgiu por meio de analise reflexiva da importância que a inclusão tem no âmbito escolar e social. De forma contundente partir das idéias de grandes…

documento de Reorientação. Diversos professores2 de diferentes disciplinas de formação profissional da grade curricular das escolas Normais do Estado participaram desse curso, que se constituiu como uma oportunidade de troca de experiências e discussão sobre as estratégias, acertos e dificuldades para implementação da nova proposta curricular. Orientados por professores da UNIRIO, 57 professores da rede planejaram, colocaram em prática e avaliaram projetos sintonizados com os pressupostos…

curriculares propostas para os cursos de engenharia. Inicialmente, para uma melhor contextualização, conta-se um pouco da história da engenharia, seu surgimento e sua evolução. Apresenta-se o entendimento de alguns estudiosos do campo do currículo sobre o conceito de currículo e as teorias do currículo. Em seguida mostra-se que o currículo não é neutro, ele indica o perfil de formação do profissional que se deseja. Na conclusão, pensando nos atores da execução do currículo, em…

apaeanos; conhecer o trabalho dos profissionais que trabalham na APAE; e observar os alunos apaeanos das aulas de Educação Física e buscar resultados. Utilizou-se uma metodologia de caráter qualitativo, que nos possibilitou o levantamento de dados sobre a atuação da Educação Física no desenvolvimento de alunos com necessidades especiais na Apae de Alto Santo, incluindo referencial teórico, os dados coletados onde proporcionou analisar a situação em estudo. Esse estudo mostra no…

trabalhos, fichas de observação e relatórios e demais recursos necessários para a expressão do sucesso da aprendizagem. REFERENCIAL TEÓRICO ATHANAEL, Paulo Pereira de Souza; SILVA, Eurides Brito da. Como entender e aplicar a nova LDB. São Paulo: Pioneira, 1998. ____. LDB e o Ensino Superior: Estrutura e Funcionamento. São Paulo: Pioneira, 1998. BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. ____. Plano Decenal de Educação para Todos.…

inúmeras possibilidades que o blog oferece de interação pode ser listada, entre elas a interação com alunos de outras turmas da escola, de outras escolas da comunidade, de outros comunidades e até mesmo de internautas que apenas tenham curiosidade sobre o assunto, assim como a possibilidade de seus pais acompanharem sua produção num simples passeio pela internet. Discutir a produção de textos, as mudanças e as reações que o aluno tem frente às possibilidades que o blog oferece são penas…

Resumo A proposta do presente artigo é analisar alguns aspectos referentes às políticas públicas de inclusão de crianças especiais, mais especificamente de crianças surdas. A partir de algumas considerações, propor-se-á uma reflexão sobre as diferenças implicadas na educação de surdos que passam a ser confrontadas com as propostas atuais de inclusão. Ater-se-á primeiramente a caracterização das diferenças com base na análise do discurso dos próprios surdos e de “ouvintes”.…

GLAT, FERREIRA, E MENDES, 1998; BUENO, 1999) No final da década de 90 vivia-se no país um contexto de demanda crescente por oportunidades de formação de professores no nível do ensino superior, que foi fortemente induzida pela LDB de 1996. Mudanças na política sobre os cursos de formação de professores tiveram como impacto a reestruturação nos cursos de Pedagogia, e que resultaram na extinção das habilitações. 5 Até o ano 2000 havia no país 31 cursos de Pedagogia com…