O Que A Filosofia Tem A Lhe Ensinar Sobre ética

sociedade mais justa e de uma vida melhor. I - COMPREENDER E ENSINAR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO - É a articulação entre Filosofia e Didática - saberes que contribuem para a construção contínua da competência do professor. Filosofia - é a reflexão e a compreensão da atuação dos seres humanos no mundo. Didática - é a preocupação com o ensino, a socialização, criação e recriação. Tanto a Filosofia como a Didática são saberes humanos historicamente…

VANESSA MARTINS NOÇÕES GERAIS DE HISTÓRIA DA FILOSOFIA SANTO ÂNGELO, RS. 2013 JÉSSICA PAVÃO, LUANA CARDOSO, NIRIANE MACHADO E VANESSA MARTINS. NOÇÕES GERAIS DE HISTÓRIA DA FILOSOFIA Trabalho bimestral da disciplina de Filosofia, com o tema: Noções Gerais de História da Filosofia. Instituto Cenecista de Ensino Superior

Índice Introdução………………………………………………………………………..pág.3 A Vida de Sócrates………………………………………………………………pág.4/6 A Ética de Sócrates………………………………………………………………pág.6/7 Introdução Sócrates foi um filósofo grego cujos ensinamentos formaram a base da filosofia ocidental. Considerado um dos maiores génios de todos os tempos, tornou-se famoso por ver a filosofia como sendo necessária para todas as pessoas inteligentes. Permaneceu na história como um exemplo de um homem que viveu de acordo

indistinta(ricos e pobres), ensinar através de seu método( Maiêutica) os indivíduos a pensar e a Conhecerem-se a si mesmos. O fato de entrar em contato com todos (ricos, escravos) gerou na aristocracia Grega, o temor por seus ensinamentos levarem o povo a subversão. Considerado uma ameaça a ordem política, foi preso, julgado e condenado. A sentença exigia que parasse de ensinar ou que morresse tomando cicuta(veneno). Ele preferiu a morte a ter que se subjugar. Não deixou seu método…

Por que nós precisamos de filosofia na faculdade de direito? Primeiramente devemos salientar que filosofia não é uma ciência. Sendo que a filosofia não tem um objeto apenas, mas vários objetos. O amor, bem, mal, belo, justo, Deus e etc. Todos esses são temas de preocupação dos filósofos. A filosofia utiliza-se basicamente de duas ferramentas, da duvida e da crítica. Na filosofia a duvida é constante, é eterna. O filosofo não aceita verdades impostas, pois questiona o que lhe é dado. Obviamente

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Neste capítulo, inicialmente faz-se alusão ao estudo da ética desde os primórdios com enfoque a Aristóteles e seu grande tratado sobre o assunto: “Ética a Nicômacos”, examina-se na seqüência em que condição foi estudada a ética no ensino brasileiro e verifica-se a seguir ............................................... . 2.1 PRIMEIROS ESTUDOS SOBRE ÉTICA O ser humano é dotado de uma consciência moral, que o faz distinguir…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carminda Sousa Pedagogia 2º Semestre RESENHA CRÍTICA DA OBRA: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Trabalho apresentado à disciplina De Filosofia da Educação do curso De Pedagogia do IESB. Prof. Eder Alonso Castro. Brasília – DF 2011 Informações sobre a obra: Nome do autor: Paulo Freire Titulo da obra: Pedagogia da Autonomia Saberes necessários à prática educativa. Nome da editora: Paz e Terra Data da publicação: 1996

dos direitos nos países centrais, do percurso acidentado da cidadania no Brasil. Finalmente, discutiremos os temas atuais da agenda pública. Módulo 3 – Cultura e sociedade Neste módulo, apresentaremos algumas discussões clássicas e contemporâneas sobre cultura, enfatizando as diferentes maneiras de se tratar esse tema e as possibilidades de discutir problemas brasileiros a partir de uma sociologia da cultura. Discutiremos, inicialmente, algumas noções clássicas de cultura,…

PERÍODO-NOTURNO PROFESSORA: CRISTIANO SANTIAGO DISCIPLINA: FILOSOFIA ALUNA: CLÉRICA FERREIRA DOS SANTOS REFERENCIA BIBLIOGRAFICA CHAUI, Marilena.Convite a Filosofia. atica. São Paulo 1994. PALAVRAS CHAVE: Ética, Moral, Emoções, Paixões, Racionalismo, Cristianismo, Filosofia, Virtude, Metafísica. FICHAMENTO ARISTOTELES Aristoteles nasceu em Estagira na Macedonia em 384 a.C.; aos dezoito anos foi para Atenas interessado em estudar Filosofia. Filiou-se à Academia de Platão,…

Atividades à distância 1º aula 1) Marilena Chauí, em sua obra Convite à Filosofia diz: Ao que parece, há uma grande diferença entre nossas certezas cotidianas e o conhecimento científico. [...]. O sol se move em torno da Terra, que permanece imóvel. Quem duvidará disso, se diariamente vemos o sol nascer, percorrer o céu e se pôr? A aurora não é o seu começo e o crepúsculo, seu fim? (pág. 01) . Identifique quais são os conhecimentos citados pela autora. Justifique sua resposta.…