O Que A Filosofia Tem A Lhe Ensinar Sobre ética

1 EPISTEMOLOGIA e CONHECIMENTO CIENTÍFICO: Refletindo sobre a construção histórica da ciência através de uma docência investigativa. Profaª. Drª. Joscely Maria Bassetto Galera Resumo: Este ensaio tem por objetivo refletir sobre a trajetória histórica da construção da ciência sob o olhar da filosofia crítica. O mesmo enfatiza a importância de se compreender os paradigmas enfatizando a necessidade da metodologia científica ensinar o fazer ciência de uma forma contextualizada na…

O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DA RAZÃO VITAL DE ORTEGA Y GASSET O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DA RAZÃO VITAL DE ORTEGA Y GASSET* Resumo: Neste trabalho, examinamos quais são os aspectos da Filosofia da Educação segundo o pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955). Adicionalmente, procuramos compreender qual a postura do educador e do educando nesse modelo teórico. Palavras-chave: Filosofia, Educação, Raciovitalismo. Considerações iniciais A pedagogia é a…

Sumário Titulo: Como trabalhar filosofia com crianças? 3 Introdução 3 Projeto filosofia 4 Conclusão 7 Como trabalhar filosofia com crianças? Introdução Para ser um profissional na educação no século XXI, é um desafio constante, lidar com humanos, exige uma compreensão de humanidade, precisamos aprender diariamente com cada qual em sua circunstância. Projeto filosofia O projeto filosofia para…

06 1 - A Natureza da Filosofia e o seu ensino 07 2- O Pensador 07 3 - O Problema do Ensino da Filosofia 08 4 - A Indústria Cultural

O que é a controvérsia entre a filosofia e a sofística? Resp: No século V a.C., o filósofo Sócrates defendia que o objetivo da filosofia era conhecer a verdade por meio da argumentação crítica. Sócrates defendia que existia uma verdade, e que para conhecê-la era necessário descobrir a própria ignorância (o que significa que a primeira tarefa da filosofia deveria ser a promoção do auto-conhecimento). Sócrates também considerava que um filósofo não deveria ser pago, pois a verdade não era artigo

Significado de Ética e Moral Segue o significado de ética e moral segundo fontes diferentes. A ética e moral na linguagem comum são consideradas sinônimas, mas não é isso o que realmente se percebe ao aprofundar nos estudos. A ética é parte da filosofia, e a moral é parte da vida concreta. Os costumes e os hábitos (moral) formam o caráter e conforme o perfil (ética) das pessoas. As pessoas ou a sociedade serão éticas (terão princípios e valores) se tiverem tido uma boa moral…

Primeiro, que compreender a natureza aberta e especulativa da filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. E segundo, que para se ter uma compreensão fecunda do ensino da filosofia é necessário distinguir cuidadosamente as competências estritamente filosóficas da informação histórica, e a leitura filosófica ativa dos textos dos filósofos da sua mera compreensão. Abertura e especulação A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física…

aceitou o convite para se tornar o preceptor de Alexandre, filho do rei Macedônio. Voltou para Atenas com 49 anos e fundou o Liceu. Como Sócrates, porém, foi acusado de impiedade. Fugiu para não permitir que os atenienses "pecassem duas vezes contra a filosofia", mas morreu um ano depois de uma doença estomacal. ASPECTOS GERAIS DO PENSAMENTO DE ARISTÓTELES Conforme a metafísica aristotélica, todo ser tendo necessariamente à concretização da sua natureza, à realização plena de sua…

ATIVIDADE DA AULA 01 Qual a finalidade da Filosofia, para a ciência da Administração? Comente (mínimo 8 linhas). A finalidade da Filosofia é exatamente, enxergar além da aparência, ir além, ou seja, enxergar o que os outros não conseguem. A filosofia consiste em ensinar a pessoa a usar a lógica, questionar, serve para ensinar compreender melhor o mundo e as pessoas a sua volta, serve também ensinar qual é o risco de tomar por certo aquilo que deveríamos prestar atenção, bem como a…

Por Luciana Filosofia para crianças: Uma nova realidade na sala de aula. Sob o olhar de Matthew Lipman INTRODUÇÃO O professor e filósofo norte americano Matthew Lipman, criou o programa Filosofia para Crianças, em 1970, com o objetivo de desenvolver nos alunos do ensino fundamental, o pensamento e raciocínio lógico, através de novelas filosóficas que são discutidas em sala de aula, com os alunos. Os temas dessas novelas abordam assuntos significativos para as crianças,…