O Que A Escola Deve Ensinar Lingua

chave: ensino, gramática, língua, mudanças. A obra apresenta uma visão crítica sobre o ensino da gramática nas escolas. Procura mostrar que a educação gramatical, tal como é feita atualmente, não gera tantos resultados positivos tais quais poderia gerar se a educação fosse feita de outra forma. O autor expõe modos práticos de aprendizado que poderiam ser utilizados em sala de aula, além de explanar dificuldade das línguas, qual é a real função da escola ao ensinas a língua materna, a…

SINTESE DO PCN LINGUA PORTUGUSA – Pg. 19-39 Os parâmetros curriculares nacionais apresentam em sua introdução um panorama histórico a respeito do ensino da língua portuguesa no ensino fundamental. O inicio da década de 1980 foi marcado por uma grande discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no país, os eixos que permearam essa discussão foram a questão da leitura e da escrita. Os índices brasileiros de repetência nas series iniciais eram alarmantes, até…

RESENHA DO LIVRO “PORQUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA” O livro “Porque (não) ensinar gramática na escola”, escrito pelo mestre e doutor em Linguística, pela Universidade Estadual de Campinas, Sírio Possenti, é fruto da reunião de dois textos menores, que apresentam as ideias do autor sobre a posição que a gramática ocupa na educação e no ensino da língua materna, bem como o seu uso na sala de aula. Possenti divide sua obra em duas partes. Na primeira, são apresentadas um…

CAÇAPAVA DO SUL. CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LETRAS CARLA DUTRA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM RELAÇÃO AO COTIDIANO DO ALUNO CAÇAPAVA DO SUL 2009 CARLA DUTRA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM RELAÇÃO AO COTIDIANO DO ALUNO Monografia apresentada ao Curso de Letras da Universidade da Região da…

OS CAMINHOS DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 1)Possenti, à página 18, apresenta duas teses que abordam o ensino, ou não, de uma variedade linguística padrão pela escola, relacione-as, considerando que a escola tem como função ‘fazer do aluno um poliglota na própria língua’. As teses que são contra o ensino do português padrão apresentadas por Possenti são: A tese da natureza politico-cultural e a da Natureza cognitiva, onde ambas acabam impossibilitando os indivíduos menos favorecidos…

PCN LÍNGUA PORTUGUESA A Língua evolui a cada momento histórico. Pode-se dizer que ela é um sistema de signos históricos e sociais que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. A comunicação com as pessoas permite a construção de novos modos de representações sobre ele. O domínio da língua oral e escrita é fundamental para a participação efetiva, pois por meio dela que o homem se comunica, tem acesso á informações, expressa e defendem pontos de vista, partida ou constrói

ingressa na escola aprendeu a falar e a entender a linguagem sem necessitar de treinamentos específicos ou de prontidão para isso.Ela simplesmente se encontrou no meio de pessoas que falavam e aprendeu. A escola não só interpreta erradamente a realidade das crianças, como também não se preocupa com o que estas pensam dela e o que pretendem quando nela ingressam. O autor critica a forma como a escola ensina e avalia os alunos, pois os mesmos estudam muitos anos e aprende muito pouco a…

2013 RESENHA CRÍTICA PORQUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA Arapiraca/AL, 2013 POSSENTI, Sírio. Por Que (Não) Ensinar Gramática na Escola — Campinas – SP, Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. 92 p. Esta apresentação refere-se à primeira parte do livro, que é dividida em dez tópicos (teses) nos quais o autor chama a atenção do leitor trazendo a questão de se devemos (ou não) ensinar gramática na escola. Começa no primeiro…

BUSCANDO NOVAS FORMAS DE ENSINAR MARCO AURÉLIO FERREIRA SANTIAGO Professora Orientadora: Rita Maria Linhares Strauch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0063) – Trabalho de Graduação 07/05/2012 RESUMO Neste trabalho, cujo objetivo principal é descobrir maneiras de ensinar o aluno a gostar da língua portuguesa, transformando o aprendizado da gramática e outros assuntos afins em uma atividade desejada, procura-se traçar…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Graduação Letras Português/ Inglês OBJETIVOS DO ENSINO GRAMATICAL E O PAPEL DA ESCOLA Isabela Cristina de Brito – 1142546 Trabalho de aproveitamento para a disciplina FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E DA LÍNGUA INGLESA, orientado pela Prof.ª. RENATA H P PUCCI GOBBI E SILVA. Rio Claro - 2014 ATIVIDADE NO PORTIFÓLIO – 4ª SEMANA Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: (Está sendo utilizado uma