O Que A Escola Deve Ensinar Lingua

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ..............................................................06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ..................................................

JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Thaísa Maciel Alencar Neila Nádia Lobo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9761) – Metodologia e Conteúdos da Língua Portuguesa 22/11/2011 RESUMO Ensinar a Língua Portuguesa nos dias atuais ficou fácil de trabalhar, pois os jogos educativos auxiliam nas atividades de Língua Portuguesa. O Idioma é a língua oficial do Brasil, por isso, ela é uma disciplina que as escolas trabalham a…

A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA FALADA NA GRAMÁTICA TRADICIONAL Ana Paula Martinez Alves ¹ Angela da Rocha Rolla ² RESUMO O presente texto trata de abordar a grande influência que o falante coloquial exerce na gramática tradicional, mostrando assim, que ao longo do tempo

departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas até 2009 e transferiu-se para o Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução. Também é autor de livros infantis, juvenis e, além disso, já escreveu um livro de contos, A invenção das horas, ganhador do IV Prêmio Bienal Nestlé de Literatura em 1988. No seu artigo Tarefa da educação lingüística no Brasil, o autor enfatiza que a língua apresenta variação em todos os seus níveis, e que essa variação da língua está relacionada à…

Curso de pedagogia matutino. 4°/5° semestre Atividades práticas supervisionadas (ATPS) Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Professor: Jeter

RESENHAS: APRENDER E ENSINAR COM TEXTOS DE ALUNOS APRENDER E ENSINAR COM TEXTOS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS Andressa S. Garcia CHIAPIINI, Lígia. Aprender e ensinar com textos de alunos. Vol. 1. São Paulo: Cortez, 2004. Este livro faz parte de uma pesquisa realizada nas instituições de rede estadual e municipal de São Paulo, cujo título era “A circulação dos textos na escola”. Através desta pesquisa, pode-se constatar a dificuldade de a escola trabalhar a linguagem e o…

crianças ainda estão fora da escola (IBGE) Segundo site de pesquisa grupoescolar.com o analfabetismo está caindo. Se compararmos os números, o índice diminuiu consideravelmente nas últimas décadas. Em 1970 a taxa era de 31,6% e em 1990 passou para 18%. Desde então só estão sendo registradas diminuições. Etapa 1 Passo 3 Meu nome é Mônica tenho 33 anos e comecei a estudar com quatro anos, eu adorava ir para escola fui para 1º série já alfabetizada, pois iniciei cedo na escola. Tenho…

INTRODUÇÃO A Didática tem como significado a arte de ensinar e educar e já se buscava conhecê-la desde 1700, buscando estudar diferentes técnicas de ensino e aprendizagem. Nesta mesma época Comenius já buscava ensinar aos professores a dar aula em salas cheias. Este ficou reconhecido como o Pai da didática moderna. Desde então vários estudiosos como: Dewey, Bloom vem tentando simplificar cada vez mais de que maneira colocar em pratica a didática. Ao contrário da Didática que já vem…

a parte da gramática que trata do emprego correto das letras, dos sinais gráficos na língua escrita”. A ortografia é uma convenção, algo que foi determinado por alguém; no Brasil, a determinação é feita pela Academia Brasileira de Letras. Essa convenção com determinado padrão, ou seja, o da língua culta, é fundamental para a manutenção da Língua Portuguesa. Se não houvesse uma convenção ortográfica, a língua escrita apareceria, dentro de um mesmo país, fragmentada pela oralidade de…

Ensino da Língua Portuguesa. MONTE ALEGRE SERGIPE-SE 2013 1- Desenvolva um comentário critico a respeito do ensino de língua na escola. Língua portuguesa X Escola A leitura está em vários locais e com diversas finalidades em nossas vidas: no trabalho, na escola, no lazer ou em casa. A formação do leitor inicia-se no âmbito escolar e se processa em longo prazo, tendo como mediador o professor, em quem encontramos a possibilidade de diversificarmos o conhecimento. Esse…