O Que A Escola Deve Ensinar Lingua

Pode-se considerar o ensino da aprendizagem em três variáveis: aluno, língua e ensino. O primeiro é o sujeito da ação; aquele que age sobre o conhecimento. O segundo elemento tem como objeto do conhecimento a LP, tal como se fala e se escreve fora da escola. E a última variável corresponde ao ensino e à prática educacional, que organiza a medição entre sujeito e objeto do conhecimento. A importância e o valor dos usos da linguagem são determinados historicamente, segundo as demandas…

UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) MÁRCIO CÉSAR SILVA RAMOS POR UM ENSINO EFICAZ DA LÍNGUA MATERNA ATÍLIO VIVACQUA – ES 2010 POR UM ENSINO EFICACAZ DA LÍNGUA MATERNA Língua Portuguesa não costuma ser a disciplina predileta dos alunos, pois estes demonstram uma grande dificuldade na apreensão de seus conteúdos devido à sua cultura que, muitas vezes, é incompatível com tal ensino levando os mesmos a concluírem a vida escolar sem saberem ler e escrever adequadamente.…

A CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE CONTEMPLA O TEXTO: avanços e desafios Carla Moura CONRADO Luciana Resende de OLIVEIRA Profa. Dra. Sheila Fernandes Pimenta e OLIVEIRA (orientadora) Resumo: O objetivo do presente trabalho é abordar a concepção de ensino de Língua Portuguesa que contempla o texto. Relata-se como muitos professores trabalham com este conteúdo, mostrando assim, como os docentes desenvolvem o aprendizado de seus alunos. Para isso, foi realizada uma…

professor tem que buscar alternativas para (re) - organizar as escolas e fazer uma educação bilíngue. Através de seu fazer e refazer educativo a escola deve contemplar múltiplas inteligências aliadas à pedagogia da inclusão social. A instituição de ensino deve se reorganizar para atender as necessidades do aluno, isso requer um currículo adaptado, acessível, oferecendo apoio adicional ao já existente em sala de aula, isto é, deve reorganizar-se, para então incluir com…

pelo incentivo e o exemplo de força e garra, agradeço a todos que me deram força para encarar os desafios enfrentados. “O professor pensa em ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mais aquilo que quer aprender” Janói Mamedes Agradecimento A Deus toda honra e glória por cada conquista alcançada. Deus pai todo poderoso, obrigado pela vitória…

“o conjunto sistemático de regras de combinação das palavras de uma língua”, ou seja, o conjunto de regras internalizadas pelos falantes, que lhes permite construir e decodificar frases possuidoras de sentido. Sua principal função é regular a linguagem e estabelecer padrões de escrita e fala para os falantes de uma determinada língua, e é graças a ela que a língua pode ser analisada e preservada, permitindo assim o bom uso da Língua Portuguesa. A gramática é quem gera as regras, porém…

Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa MEC (Ministério da Educação) Parâmetros Curriculares Nacionais.Língua Portuguesa. Brasília, MEC.1998 Autora: Tatiane das Neves Vilela RESUMO 1: Apresentação da área de Língua Portuguesa I- Introdução As propostas de reformulação do ensino de L.P. entre 1960 e início de 1970, apontavam mudanças no modo de ensinar , acreditava-se que a valorização da criatividade seria condição suficiente para o desenvolvimento e eficiência da…

conhecimento sobre a prender e ensinar”. 2 DESENVOLVIMENTO A – APRESENTAÇÃO DAS RESPOSTAS DOS PROFESSORES a) Segundo o professor A, que atua no Centro Educacional e Laboratório de Cultura – CEDULC (escola particular), nos anos 1° a 3° do ensino médio, e o professor B da escola estadual João Beraldo, que atua no 6° a 9° ano do ensino fundamental, os conteúdos trabalhados pelas disciplinas de Sociedade, Educação e Cultura; Língua Portuguesa: História; Língua Brasileira de…

386613 FERNANDA LIMA DA SILVA – RA 391869 MARCELO SILVA – RA 385453 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE CURITIBA NOVEMBRO DE 2012 ALICE DE OLIVEIRA FRANÇA – RA 391859 CÉLIO APARECIDO VICHOSK ALVES – RA 38451 EGNALDO APARECIDO DA SLVA – RA 386613 FERNANDA LIMA DA SILVA – RA 391869 MARCELO SILVA – RA 385453 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PÁTICA DOCENTE …

Também a escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média. A sua estrutura ligada à presença de um professor que ensina a muitos alunos de diversas procedências e que deve responder pela sua atividade à Igreja ou a outro poder (seja ele local ou não); as suas práticas ligadas à lectio e aos auctores, a discussão, ao exercício, ao comentário, à argüição etc.; as suas práxis disciplinares (prêmios e castigos) e avaliativas vêm daquela época e da organização dos estudos nas escolas…