O Que A Educaçao Fisica Ensina

EDUCAÇÃO FÍSICA E VALORES HUMANOS * Ma. Marilise Brockstedt Lech; **Vilmar C. de Miranda; *** Jaíni P. Gomes; Luciane de C. Souza; Marisane Oliveira; Verônica P. Kunh 1 - INTRODUÇÃO Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica e descreve os valores humanos que podem e devem ser trabalhados nas aulas de Educação Física. Os objetivos foram entender a importância de se trabalhar os valores humanos na escola, reconhecer a importância do papel da pessoa do professor nesta

Artigo original O ensino de anatomia humana nos cursos de Educação Física da região metropolitana de Porto Alegre The teaching of human anatomy courses in physical education in the metropolitan area of Porto Alegre Bruno Luis Piazza¹ Orientador: Dr. Alberto Reinaldo Reppold Filho² RESUMO Esta pesquisa é de caráter descritivo-exploratória e tem por objetivo estabelecer um perfil do ensino da anatomia humana nos cursos de Educação Física, da região metropolitana de Porto Alegre. A partir…

artigo pretende refletir sobre o conceito e importância da avaliação escolar, com a finalidade de alertar os professores dos possíveis equívocos que estão ocorrendo dentro da sala de aula no momento da avaliação. Refletir sobre a avaliação em Educação Física. Este tema é muito pertinente, pois atualmente a avaliação escolar é vista como uma ferramenta de punição e castigo para os muitos alunos. Entretanto, seu papel é redirecionar o caminho do processo de ensino, analisando os erros e…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: DANYS CARVALHO PERÍODO: 1º DISCIPLINA: LUTAS ALUNA: JALILA BORDALO BARROS e LIANARA KARISE MOURA SANTOS JUDÔ 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA VIDA DAS CRIANÇAS 3. ENTREVISTAS 4.CONCLUSÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado através de perguntas elaboradas com mães e pais de crianças praticantes de judô, no evento do III Copa Cidade De Teresina De Judô Troféu Danys Queiroz, presidente da FPIJ, uma das

do aluno, dos professores de Educação Física na escola municipal de Oliveira de Fátima- TO. Metodologia Tratou-se de uma pesquisa empírica e realizada com professores da Escola municipal de Oliveira Fátima-TO. Foram aplicados questionários com questões que envolviam o nível escolar, métodos de avaliação dos professores em suas aulas. Introdução Considerando a Educação Física como uma disciplina que poderá exercer grande influência no contexto da educação escolar. Desta…

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA POLO: CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA (CEAD) 1ºSEMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL – 1ºBIMESTRE DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA INTRODUÇÃO O multiculturalismo é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um e este é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade como no contexto escolar, portanto um conhecimento aprofundado da escola e do meio em que esta…

Paulo. Onde também foi traduzido em Portugal e Espanha, tendo como assunto filosofia da ciência e da educação e gênero pedagogia. O autor utiliza poemas, cita alguns livros e menciona alguns filósofos, compartilha da opinião de alguns pensadores em educação, o que toma sua obra mais completa. O livro é uma reflexão sobre aquilo que ele acredita ser o principal assunto a ser pensado e discutido em educação na interação professor-aluno e disciplina. Onde o professor tem a missão de ensinar…

profissional se confundem e se restringem a um profissional da educação inicial do Ensino Fundamental e o professor, pedagogo, formado por este curso, conhecedor de suas metodologias e didáticas. Hoje Pedagogo é o profissional habilitado para atuar na área pedagógica. A pedagogia trata dos princípios e métodos de ensino, na gestão de escolas e na orientação dos assuntos educacionais. O pedagogo trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, onde tem dois grandes campos de…

ENTRE A FORMAÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO TÉCNICA EM JUDÔ DIVINO ETERNO BRUNO ALVES CORREIA PAULO SOARES DE LIMA JUNIOR RESUMO O trabalho em questão se objetivou discutir a relação estabelecida entre a formação acadêmica em Educação Física e a formação técnica em Judô. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura a respeito do Judô e em seguida uma pesquisa de campo, através de entrevista semi-estruturada com um professor de Educação Física e um…

 O profissional de educação física não atua sobre o corpo ou com o movimento em si, não trabalha com o esporte em si, não lida com a ginástica em si. Ele trata do ser humano nas suas manifestações culturais relacionadas ao corpo e ao movimento humano, historicamente definidas como jogo, esporte, dança, luta e ginástica (Daolio, 2004). Como estudioso da cultura, considerando a educação física como disciplina escolar e a escola como espaço e tempo de desenvolver a cultura, entendo como tarefa