Educação Fisica e Valores Humanos

EDUCAÇÃO FÍSICA E VALORES HUMANOS

* Ma. Marilise Brockstedt Lech; **Vilmar C. de Miranda; *** Jaíni P. Gomes; Luciane de C. Souza; Marisane Oliveira; Verônica P. Kunh

1 - INTRODUÇÃO

Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica e descreve os valores humanos que podem e devem ser trabalhados nas aulas de Educação Física. Os objetivos foram entender a importância de se trabalhar os valores humanos na escola, reconhecer a importância do papel da pessoa do professor nesta tarefa, identificar as possíveis estratégias para desenvolver os valores humanos para a formação integral dos alunos, bem como enfantizar a importância da união entre escola e família na construção desses valores. Muitos autores deram base para este estudo, contudo Maturana, Freire, Morin, e Lech, tiveram grande destaque.
A importância desse estudo dá-se devido o reconhecimento de que as aulas de Educação Física deveriam trabalhar muito mais do que atividades exclusivamente corporais. Considera-se que através dessas aulas os alunos se preparam para desenvolver as diversas habilidades, bem como vivenciar valores que norteiam a sociedade, como a amizade, o respeito, a cooperação, a ética, a disciplina, entre outros.
As aulas de Educação Física possuem ferramentas importantes para a construção dos valores humanos, pois é onde se conhece o aluno como um todo, é onde o aluno deve demonstrar os valores que aprende em família e também deve começar a aprender novos tipos de valores com os professores e os próprios colegas. Segundo Nolte e Harris (2003) as crianças são como esponjas, absorvem tudo o que dizemos e fazemos. Aprendem conosco o tempo todo, mesmo quando não nos damos conta do que estamos ensinando, por isso devemos educar e auxiliar nossos alunos em tudo o que for necessário, lhe dando todo o suporte para que cresçam com a convicção de que os valores são importantes.
Dentre as estratégias educativas, o diálogo é fundamental para a toda a formação integral do